张校长别开生面地以“我们的社会”“我们的父母”以及“我们自己”为话题与学生互动，分析了清北等双一流大学在各省的录取比例以及几类测试形式，鼓励同学们善于规划自己的，做到自律。
关于语文阅读模块，张校长指出：阅读中要做到有“我”，即应做到有“心”于阅读、细“心”于思考、精“心”于表达。并以贾岛“推敲”、“路有冻死骨”“胜日寻芳泗水滨”等多个耳熟能详的典例，做出独到而精准的讲解，让同学们认识到用心精细阅读、走进作品时代平视性阅读的必要性。
对于高考作文命题的趋向性以及评价标准，张校长提出：作文就是在限制中创造，高考作文应该有自主的思考、自立的思辨、自由的思想，思想高于别人时，思想将照亮全篇。作文题目要精确，切题是生死观；要深刻，立意是制高点；要雅致，文采是分水岭。从内容到题目到切题，张校长以八省联考题目为蓝本带引同学们由浅入深地层层剖析。总之，好的文章内在有魂魄，外在有章法。
“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微”，语文阅读及写作，重在广博地阅读积累，打下基础，而时至今日，高考渐进高三学子决胜的关键在于精微。精细思考、细心作答相信不远的考场上定会摘得桂冠而凯旋。
