——枣庄十八中参加市教育局调研考试分析会
4月23日上午，枣庄市教育局召开第二次调研考试分析会，执行校长作为优秀学校代表发言，对枣庄十八中高三年级教学管理和高考备考具体措施做交流汇报。因疫情防控需要，枣庄十八中全体校务委员和高三年级管理人员、班主任、备课组长在会议室参加视频会议，听取报告。
根据学校具体做法，执行校长在稳步推进复习进度，打磨高效课堂的具体方法上进行详细阐述：
1.树立“五个意识”，强化使命担当
学校通过组织召开 “提升质量，我的责任”研讨会，树立质量意识、安全意识、常规意识、担当意识和执行意识五个意识。对考试数据统计分析，思不足、析要素、找原因、拿措施，重新定位，重新出发。
2.周密复习谋划，狠抓计划落实
根据市局教学工作会议精神及要求，结学校学生实际，要求各学科在一轮复习尾声总结一轮复习的经验和不足，提前编制二轮复习的专题细目，研讨二轮复习的策略，编印二轮复习的两案，把所有的计划具体到每一天，责任到每个人。
3. 狠抓学科建设，提高课堂效果
学校以校委会成员、学科带头人和学科骨干为成员组建九大学科建设委员会。跨年级、跨学部举行学科联研，跟盯高三课堂，开展研讨课、示范课、过关课、推门课四课活动，对校委、中层干部、备课组长、教师明确听评课要求，并定期检查、评价、反整改。
4.升级管理标准，抓实“三个”常规
抓好学生的生活常规、学习常规和教师的教学常规三个常规。保障学生高度专注、高效作息，保证学习状态持续高效，打造学校“计划、实施、检查、完善”闭环管理体系，促进教学质量稳步攀升。执行校长为深入的了解学情、教情，深入课堂听评课，截止目前本学年共听取123节课，听取高三年级所有老师的课堂，并和老师当场交流，共同探讨课堂教学。
5.充分利用时间，提高学习效果
高三年级充分研究学科特点，合理分配课外学习时间有效利用，建立作业时间分配制度，每天进行分科分时学习，严格按照现场分发、按时收交、年级检查、老师督促的闭环管理进行落实。同时继续举行数学周测，月度英语单词大赛，有效地促进了高效作业质量的提升。
6.坚持目标导向，促进制度保障
因材施教，分层教学，班级内张贴各类目标学生名单，以便于学生可以顺利的实现自己的学习目标，体验学习成功带来的乐趣进而积极阳光的螺旋上升；采用班主任双值班，联防联控以及班级办公制度，较好的化解了管理矛盾；干群一体，对高三年级任课的管理干部进行班级分包，跟班、听课、谈心、交流、反馈，极大的促进了年级的管理工作。
7.开展文体活动，调节备考身心
利用阳光大课间、课前一支歌、室内手势舞、体育课、微德育、高考倒计时、成人礼以及大型表彰会等系列活动，既调节学生身心，减轻学习压力，轻装上阵，又能够保证学生拥有持续的学习热情，持久的学习动力。疫情封校期间，线下教学，老师实施晚办公，极大地助推了老师的课堂质量。有效的线上家长会，建起了家校共建的桥梁，进一步促进学生心理稳定性、学习专注度。
最后，执行校长对本次调研考试的获得的收获和不足进行反思总结，并对下一步工作部署作交流。通过强化训练和基础知识再夯实对学生成绩和能力再提高。高考将近，我们相信只要心中有梦想，脚下有力量，行动踩得准鼓点，找得准节奏，稳步前进，未来定会光芒万丈！45天，让我们再创辉煌。
