窗外寒意正浓，室内研风方兴。12月25日周三，18：30，枣庄翔宇中学校园，走进七、八、九三个年级任何一间办公室，都能看到火热的备课组教研场面。这正是每周三固定的全校集体教研的时间。“这个问答题不应该放到复习讲义里，它的答案条理不够清晰……”“我觉得可以啊，问法很新颖，至少能给学生拓展眼界。”九年级语文组里，张玉松组长正在就期末复习讲义上的某个习题和组内的周鹏老师唇枪舌剑。一旁的连吉伟老师快速地在《教研记录纸》上记录，其他老师也时不时地插上几句自己的意见。复习讲义的初稿上被老师们不停地勾画圈点，考虑问题有无价值，斟酌答案是否合理。
九年级物理组。已经到了集体教研活动结束时间了，组员们还在孙亮亮副校长、裴志广组长的带领下，围着电脑反复商讨训练案上习题如何进一步改进与优化……
以上场景是每周三教研活动的一个缩影。两个小时的教研活动结束后，各备课组组长陆续将当晚的《教研记录表》、研讨并经过优化改进的导学案、训练案、拓展提高案整理好送至教学教研处。教学教研处对各个备课组上交的教研材料、备课状态进行量化考核。
枣庄翔宇中学一直把教研当作提高学校办学质量的“助推器”。在每周“主备试教与说课研讨”、专题化“微教研”等固定的教研活动的基础上，为进一步提升我校的教研品质，校长室与教学教研处通过广泛调研和征求意见，决定利用每周三晚上6:30—8:30这个时间段，全校所有文化课老师进行以备课组为单位的集体教研活动。（学生的晚自习由音体美老师看班，音体美学科备课在其他时间进行）三个年级22个备课组在两个小时的时间里，就本组老师主备的导学案、训练案、拓展提高案、课件等进行交流研讨与优化改进，同时交流其他备课事务。
周三集体教研活动的开展，使老师们有了更充分的时间对授课内容、作业进行研讨和优化，“三案一课件”的质量得到了很大的提高。这也为老师上好每一堂课打下了坚实的基础，而课堂兴也正是学生之幸。
枣庄翔宇中学正在“教研兴校”的道路上不断稳步健康向前！
