教师简介：曹丹，八年级语文备课组长，八年级新闻组组长，多次被评为校“优秀教师”。
教育理念：用爱用心做好属于自己的这份教育事业，既然选择了“三尺讲台”，便风雨无阻，尽职尽责，坚守岗位。或许无法做出什么轰轰烈烈的大事，唯一能做的就只有在自己的工作岗位上，默默无闻、无私奉献！相信我可以不再让教育教学变成一种负担，而是一种发自内心的幸福体验……
课堂亮点：整堂课依据新课程理念，贯彻“以学为主”的思想，导入新颖，抓住“特写”的特点，引出本文。授课过程中让学生动起来，调动学生的热情，学生的自主合作精神得到展示。抓住了重点语句进行赏析，并且配有视频，让学生更直观地看到跳水的美和文字的妙。最后的练笔，依然是借助视频，让学生学会看新闻、写新闻。
教师简介：赵永强，九年级数学教师，中共党员，原枣庄十五中”十佳班主任”、“优秀教师”、“优秀共产党员”。省课题《创客教育与初中数学学科教学融合研究》结题，教学论文《探究动点轨迹的四步法》在核心期刊《初中数理化解题研究》上发表， 德育与生活论文《在体验与活动中成长》在省级教育报刊《枣庄学院报》发表；教案《游戏公平吗》在枣庄市教育局举办的优秀教案评选中被选为市优秀教案；所带班级各项工作突出，被枣庄市教育局、共青团枣庄市委评为”枣庄市五四红旗团支部（总支）”荣誉称号。曾荣获第十二届全国“华罗庚金杯”数学优秀教练员奖，世界数学奥林匹克竞赛辅导银奖。
教育理念：我最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，让学生感到对你的教育是信任的，是能够给学生带来乐趣的。
课堂亮点：利用学生自主学习小组合作,教师引导,充分发挥学生主体地位.利用多媒体微课现代技术提高学生学习兴趣.老师通过精心设计问题，把握提问时机，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，引导其用自己的语言阐明观点和想法。
教师简介：刘雪，九年级历史教师，多次被评为校“优秀教师”，开设市级公开课，广受好评。
教学理念：相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法。
课堂亮点：本课教学设计科学、合理。采用视频导入的方法，引起学生的兴趣，同时起到开门见山、开篇点题的作用；其中最大的亮点在于对乡土资源的使用。在教学过程中教、学、评相结合，不仅让学生学到了知识，还学会了如何去学。
教师简介：刘路，地理教师，曾多次参加各类教学观摩课与赛课活动，被评为“课改先锋”、“优秀教师”等；在2019—2020学年度校青年教师赛课活动中荣获一等奖。
教学理念：热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的海洋中和谐、自主、幸福地成长。
课堂亮点：本节课组织学生自主学习、合作探究，充分体现了我校理想课堂模式；同时注重目标教学，体现了教学评的一致性，目标达成度高。老师把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。创设情境，激发学生参与活动的兴趣，体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。设计结构清晰，教学思路清晰，课堂过程流畅。用音乐融入课堂教学，学生兴趣浓烈，积极主动性较高，体现新课标的精神，是一堂有趣而又有实效的好课。
教师简介：刘勇，英语教师，中共党员。从教十几年来，一直担任班主任工作，所带班级多次获得市级先进班集体；曾荣获各级“优秀班主任”和“优秀教师”、枣庄市优质课一等奖、枣庄市班主任优秀课例二等奖等荣誉。
教育理念：一切为了孩子，为了孩子一切 !
课堂亮点：本节课是一堂阅读课，教学目标的设计符合学生实际，课堂以学生感兴趣的guessing game以及视频动画来引出本节课的主题，以flash动画视频为主线，激发了学生的学习兴趣。通过视频衔接层层深入，设计问题，发展了学生的语言归纳和组织能力。阅读过程中，注意泛读和精读结合，并及时给予学生方法的指导，降低了阅读的难度，培养了学生的阅读技巧，有效地提升了学生的阅读能力。
教师简介：闫吉志，数学教师，枣庄翔宇中学教学教研处副主任、数学教研中心主任、年级主任助理，山亭区优秀教师，山亭区优秀班主任，枣庄市优秀班集体班主任。
教育理念：教学中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，用爱心包围着班上的每一个孩子。数学教学是一门艺术性教学。我认为教师必须树立起以下教学理念：（1）将学生视为具体的、活生生的、有丰富个性的不断发展的个体和群体，需要对其给予充分的信任和关怀；（2）给每个学生提供思考、创造、表现及成功的机会；（3）相信所有的学生在老师的指导帮助下都能学习， 都能学好；（4）要尊重学生的个体差异，实施有特色的教学，使每个学生都能主动积极地发展自我。
获奖课：《勾股定理在折叠中的应用》
课堂亮点：本节课分成两大知识点，讲解、跟踪训练相结合，采用“兵教兵”的教学策略，以学生的思维完成本节课的学习。采用一题多解、择优而定的方式开发学生的解题思维。教师采取辅助点拨的形式，让学生动起来，成为课堂的主人，氛围活起来，学教效果自然就很好了。
（获奖人数位列全市初中第一名）
骆研研（地理）、侯传梅（历史）、张青岭（数学）、孙颖（数学）、李振（数学）、郭燕（数学）、冯延国（数学）、张永德（物理）、李玉峰（物理）、绳倍（英语）、李志媛（英语）、秦玲（语文）、刘丹（语文）、冯铸（语文）。
刘晓玉（道法）、李阁（道法）、连明（地理）、刘广民（地理）、王艳（化学）、陈明霞（数学）、王启蒙（数学）、齐继磊（数学）、付若渠(数学）、魏永建（数学）、宋真君（数学）、吕高岭（数学）、姜晶晶（数学）、张艳秋（英语）、宋丽(英语）、葛瑞雪（语文）、巩会（语文）、曹娟（语文）、张霞（语文）、吴田田（语文）、张婷（语文）、王伟伟(语文）。
