1、发展功能 促使学生人格得到健全的发展，以形成良好的个性心理品格，提高学生的心理成熟度，增强他们今后全面主动适应社会生活的能力。
2、预防功能 并不是有了心理障碍才需心理辅导。青少年在成长的过程中，缺少生活的经验和必要的心理准备，这一特点，而提供的防患于未然的心理辅导，它可以帮助学生度过身心剧变的青春期，可以坚强的面对人生道路上的各种考验和挫折，以免出现由于无知和缺少准备而产生的不必要的失误和精神疾患。
3、补功能 它是针对学生中已经产生现实问题即轻度的心理障碍而提供心理咨询，它重在排除学生的心理困扰，恢复学生的心理平衡，重建自信。而医院的精神治疗，主要是对精神疾病，如分裂症、强迫症的专门治疗。
因此，我们绝不能认为：“有了心理障碍才开展心理辅导”；“需要心理咨询的是有了精神病。”