为提高学生的节约意识，激发学生的阅读兴趣，给大家提供图书交流的时间和空间，达到以书会友、资源共享、以一本读多本的目的，在阳光明媚的三月，宝应实验小学又迎来了一年一度的淘书乐活动。老师和同学们积极参与，兴致勃勃地赶了一场图书大集。不论图书交易的数量还是交易金额都远远超出了预期。
为保证活动的顺利开展，学校新教育研究中心提前一周就开始了严密的活动部署。活动前几天，各班就紧锣密鼓地开始精心筹划。班主任老师更是做了大量认真细致的准备工作。比如，指导学生确立“好书大家读”的思想，自备至少两本已读优秀图书（多者不限），帮助同学们合理定价，保证了书的数量和质量，让大家有书可淘，从而能顺利的进行销售或交换。为保证活动的有序进行，各班确定了责任心较强的同学担任图书销售人员、收银员和统计员，低年级各班还发动了家长自愿者帮助学生登记收费等。为营造良好的售书环境，老师们都为本班的图书超市起了个响亮而书香味又十足的名字，如“银杏书屋”、“快乐书市”等。
3月14日下午，各班图书大集鸣锣开市！活动现场人头攒动，各班的摊位前热闹非凡。摊位上摆放的漫画类、故事类、益智类的图书让人眼花缭乱。全校学生按年段分成3轮依序进入“书市”淘书。孩子们尽情挑选着自己喜爱的图书。小小销售员也是各出奇招、推销有术：有的像摊贩一样“叫卖”起来，有的喊出了别出心裁的销售口号，还有的同学干脆走出摊位，绕着操场推销自己的图书。很快，孩子们就淘到了自己心仪的图书。“成交”后，有些同学为了一睹为快，席地而坐，津津有味地就看了起来。
为使本次活动更有意义，学校给所有孩子们都准备了一张淘书乐活动单，要求学生提前写好卖出图书的推荐理由，参加活动后围绕淘书过程中的所见、所闻、所感描述活动现场，写出真实、独特的个性体验。同时动员学生评选出自己心目中最有创意的“跳蚤市场”，并让学生献计献策，说说怎样让淘书乐活动更加丰富。
淘书会活动紧密结合我校课外阅读特色，盘活了学生手里闲置的图书，提高了孩子们的节约意识、沟通能力和语言表达能力。更重要的是给学生搭建了一个平台，让其亲历了一种场景，获得一种独特的体验，这是在书本上所学不到的。（文/吕朝霞 图/承伟）
