11月20日，扬州市教育局组织的“绿色飞行监测”专家组，由专家组组长扬州市教科院谢平老师带队，聘请了广陵区、邗江区、江都区、开发区等县区小学相关学科教研员、知名特级教师一行16人，来到宝应县实验小学，进行“绿色飞行监测”活动。专家组通过查看教学管理、质量提升相关档案资料，查看教研、科研相关活动资料，随机点课听课，检查备课笔记、听课记录、学生作业，以及召开校长座谈会、教师座谈会、教师问卷、学生问卷等形式，全面了解宝应实小在教学管理、质量提升方面的做法，此举也是落实扬州市质量攻坚年的具体举措。
专家组通过一天的紧张工作，对宝应实小教学质量提升中的许多做法给予了充分肯定。在反馈会上，负责管理组的邗江区梅岭小学西区校刘校长第一个发言，他对宝应实小教学质量管理的做法极高的评价，搜集罗列了教师队伍培养、学生素质养成方面的一组组震撼人心的数据，从五个方面概括了学校的做法，即：坚持文化立校，凸显价值认同；基于儿童立场，重视课程建设；着力队伍打造，彰显团队精神；构建监控体系，坚守质量底线；借力教育科研，提升学校内涵。他尤其对宝应实小干部、教师、学生口中的“氛围”作了重点点评，认为这是百年老校文化的积淀，是宝应实小人“向上”的校训、“正直向上、追求卓越”的校风的生动阐释，是教师认同、学生向往的理想校园。
谢平老师代表学科组作了汇总反馈。本次随机抽听课务包括语文、数学、英语、品德、科学、音乐、体育、美术、劳动、信息技术等，年级包含一至六年级，被抽听教师涵盖老、中、青各年龄层，甚至还有本学期刚刚组团交流进实小的老师。专家组认为，宝应实小教师课堂基本功扎实，快退休的老教师也能熟练操作多媒体设备辅助教学，令人赞叹；每一位老师都十分重视学生细节习惯的养成教育，课堂凸显了“学导式”教学模式；教师注意了面向全体学生，能注意在重点处辅导点拨，课堂训练扎实有效；课堂上学生参与度高，兴趣盎然，体现了学生的主体地位，而且他们能在学习过程中得到有层次的提升。在备课方面，专家组认为学校集体备课实实在在，围绕某一专题，借助“一目三案”，采用二构、三构的形式，使老师们逐步对高效课堂形成共识，非常有效；每一位老师的二次备课也独具个性，恰当适用，教学反思撰写篇目较多，且有针对性。在作业方面，每一个学科专家组均对宝应实小学生工整、认真的书写给予了表扬；老师们的批改也很及时，有许多个性化有特色的评语，激励了学生向上的热情。在互听课教研活动方面，每一位老师听课均在10节以上，平均一周一节；围绕专题进行的集体备课、研课研讨也扎实有效，对教师队伍课堂教学质量的整体提升作用明显。
专家组听课后结合查阅上课教师的备课笔记、作业，面对面地与上课教师进行交流，提出课堂教学的相关建议，对实小教师也是一次难得的机会。
在反馈会上，专家组也对宝应实小的教学质量管理工作提出了中肯的意见和建议，比如办学规模和班额较大，生均教育资源受到影响，一定程度上增加了管理的成本，影响了学校的一些特色个性课程的深度开掘；要进一步加大对名师奖励的力度，做到事业留人、情感留人、待遇留人；要在国家课程校本化，校本课程特色化的基础上，做好课程体系的梳理和架构，提炼出富有宝应实小文化特质的整体课程体系；要根据需要配备足够的科学、品德、信息技术、劳动方面的专职教师；课堂要重视学生各方面能力的发展；听课时要有及时性评价；教研活动形式要更加丰富一些，专题性更突出一些等。
宝应县教育局陆钰副局长对专家组成员表达了感谢，同时对宝应小学教育持久打造绿色校园、培育生成绿色课堂、探索落实绿色评价的管理思路作了介绍。
最后，宝应实小陈士才校长再次对专家组一行表达了感谢，并表示，宝应实小会借好扬州市“绿色飞行监测”这次东风，不断深化教育教学改革，不断提升学校办学质量。
