近日，2016年扬州市小学数学优质课评比结果揭晓，宝应实小王健老师喜获一等奖好成绩，这是王老师近三年第二次获此殊荣，同时宝应实小“学导”课堂教学模式再次在全市教学大赛中精彩呈现、华丽绽放。
宝应实小自“十二五”以来，坚持以省级重点课题《小学数学“学导式”课堂教学模式的研究》为抓手，引领学校课程改革，助推教师专业成长。学校从课堂层面变革，力求以课堂结构改变课堂性质，倡导学生自主预学、主动学习，做到让学习真正发生。本次优质课竞赛，王老师正是基于这一理念成功执教了六年级下册《解决问题的策略》一课，王老师课前指导学生先开展自主预学，在预学的基础上展开有效教学，课堂中学生通过自主展示、交流质疑、同伴评价、有效练习来完成学习任务，整堂课学生始终为课堂的主体，教师则在适度时机进行点拨引导，从而达成高效教学目标。这一学习方式诠释了“学导”课堂教学模式的内涵与精髓，更彰显了先学后教、多学少教、为学而教、以学定教的理念，给所有与会老师耳目一新的感觉，也得到了听课评委的高度评价。有理由相信，宝应实小的“学导”课堂必将引领扬州的小数教学朝向一个全新的方向。
据悉，宝应实小“学导”课堂教学模式将代表扬州市于本月底在南通参加江苏省小学数学特色课堂交流研讨活动，届时将是“学导”课堂又一次更好的展示与推介。“学导”课堂一次次精彩的展现，让我们欣喜的看到宝应实小“学导”课堂正走出扬州，走向全省。（文图：苗培林）
