2016年12月12日晚，室外寒风凛冽，实验小学报告厅内暖风习习，又一批“校内专家”走上了银杏讲坛，分享他们的经验和智慧。
本次银杏论坛的主题是“教学，从培养学生的学习好习惯开始”，重点研讨在教学中如何培养小学生的学习习惯。学校校长室特地邀请了在这方面有想法、做得实、效果显的学科代表，语文朱启芹、黄占平、数学陶翔、英语王政老师，经过精心梳理准备，集中进行展示。
朱老师的讲述围绕预习习惯、读书习惯、上课听讲习惯等方面，以班级中典型学生的个性故事为内容，娓娓道来，朴实动人。黄老师结合具体的课例，从课前独立预习、课中交流展示、课尾整理笔记等 角度，谈自己的经验，其中不乏许多值得全体老师借鉴的小技巧。陶老师从借助信息化的平台，培养学生数学思考习惯的角度，具体谈自己如何帮助学生积累数学活动经验，养成“爱思考”的习惯，从而喜欢上数学学科的学习，他独特、创新的措施，给人以启示。王老师从英语学科特点出发，谈学习习惯的培养，其中两点给大家留下的深刻的印象，一是与以往毕业生的家长交流中，发现小学时养成的“早晨一起听录音”习惯到高中仍然保持；二是利用假期创建班级“朗读微信群”通过与老师跟读课文，很多孩子能够流利地讲出一段英语小故事。
相信凭借这次银杏论坛的东风，宝应实小的每一位老师在学生学习习惯培养方面，会做得更加合理、更加科学、更加有效，为全面推进素质教育，实现教育公平、教育均衡，做出有益探索。（文：陶翔 图：徐士杰）
