让诗意在诵读中飞扬
12月11日，扬州市“千名骨干教师风采展示课”活动在扬州新华中学举行。省初中语文特级教师、翔宇宝应实验初中校长沈寿鸿为该校初一（2）班的同学们开设了一堂精彩纷呈的诗歌赏析课——郭沫若的《天上的街市》。课堂上，沈校长满面春风，语言睿智，其柔和而又不乏激情的教学风格，让同学们在融融春意中神游了天国美丽的街市，感悟了诗歌灵幻的意境。
诗歌，是人类某种宝贵情绪、情感在瞬间的灵光闪现。虽然我们不是诗人，但我们却可以用诗一般的心灵、诗一般的语言去品读诗歌，体味诗人的情感，感悟诗人的人生，与诗人的心灵共鸣，让诗意在诵读中飞翔。沈校长在课堂上注重引导学生通过听读、学读、吟读、诵读、演读、赛读、背读等多种形式的诵读，让学生感受到了言语的诗意、生命的绽放、灵感的闪现、情感的激荡、思维的碰撞……获得了饱满的情感体验。他还采用多维互动的方式开展诗歌赏析指导，通过师生情感互读、想象片段展示、把握时代脉搏、了解心路历程等环节，大力彰显了语文学习的精神本质，充分拓展了学生发展的精神空间。
朗读是学习语文的传统方法，也是审美传情的极好手段。因此，在诗歌教学中，教师有意识地对学生的朗读实施点拨与指导，可以使学生有效地掌握阅读和欣赏诗歌的方法和途径，培养学生入情入境地朗读诗歌的能力，同时，也有助于拓宽学生的审美视野，提升学生的审美情操。沈校长在这堂诗歌赏析课上，充分发挥朗读在诗歌教学中的作用，将二十多年深厚的语文教学积淀与新课程改革的现代教育理念融于一体，展示了特级教师的炫目风采，受到了听课同学和观摩专家、老师的一致好评。（文/石书贵 潘瑞祥 图/缪军）
