为有源头活水来
——宝应实中举办5月份班主任主题研修活动
2013年5月22日晚，宝应实中60多名班主任和学校分管领导，齐聚学校行政楼二楼大会议室，进行了一次以“回眸家访月，探寻源头活水”为主题的研修活动。家访是采撷，是探寻教育的源头活水。家访月结束后，需要一段时间的独自回味，更需要进行一次集中勾兑。为此，学校德育处组织了这次家访月工作专题研修。
初一级部邱士会副主任先从家访的数量、质量和反响等方面做了总体介绍：整个初一年级教师共访问了800多个家庭；与家长们进行了一次深度沟通，采集到了许许多多鲜活的家庭教育案例；老师们忙碌的身影又一次将学校老师的良好形象传播在大街小巷，获得了广泛的社会影响。然后，邱主任表扬了家访月中涌现出的先进的人和事，摘要地介绍了陈诗伟、潘瑞祥、陈志斌、马学彬、王世国、李晓东等老师的家访手记。
初二级部成军副主任以《点点滴滴都是爱》为题，对初二级部的家访情况做了总结——初二级部班主任及主要学科老师家访了近800个学生家庭，深入到贫困学生、留守学生、问题学生、单亲家庭，了解具体情况，指导教育方法，采集到一手资料。最后，以圣春平主任在家访手记中中的一段话结束了自己的发言：“ 一个多月的家访，让我明白了学生的情况如此千差万别。古代兵法上有：知己知彼方能百战百胜。作为教育工作者的我们其实也一样啊，只有走进孩子的家庭真正了解孩子的情况，方能对症下药，给不同的孩子不同的教育方法和内容，真正实施因材施教，把爱的阳光播送到每个孩子的心灵。”
德育处沈宗银主任做了题为《家访需要源头活水》的发言。他提出：第一、家访须准备好必要的理论知识、时兴素材、新锐观点和学生方方面面的情况，要给家长以源头活水；第二、家访要做“戴高乐”，不做要“冷子兴”，就是要肯定家长好的教育方法，让家长愉快地接受老师的指导，不能冷了家长期望孩子上进的心；第三要做“秦文君”，不要“贾似道”，就是要勤问家长，要注意家访的均衡，要真心付出，不能走过场，更不能让家长你是在假惺惺地传道。
最后，学校德育工作分管领导李惊梅副校长对班主任工作精细化提出三点要求：一是思想观念上突破。既要重视结果，也要重视过程，更要重视细节。二是班会课模式的突破。要针对班级实际，结合教育契机，精心设计主题，采用多种形式，激发学生参与，发挥其德育主阵地作用。三是管理方法上的突破，尤其要注意：①要“法制”不要“人治”，要放手但不放纵；②要表扬但不虚夸，要批评但不打击；③要严格但不苛求，要亲密但不无间。
充实而高效的研修活动在轻松愉快的氛围中拉上了帷幕。（文/沈宗银图/赵建琴）
