遵循课堂教学规律，打造高效课堂模式
——宝应县课堂教学模式现场观摩推进会在宝应实中举行
2016年3月25日上午，由县教研室组织的全县课堂教学模式现场观摩推进活动在宝应实中叶挺路校区成功举行。来自全县各初中学校的180名领导、老师观摩了该校初一年级的精彩课堂教学，共同学习探讨“333”高效课堂教学模式。
“轻负高效”一直是实验初中的质量追求，突破“高原”瓶颈是实验初中近年来谋划未来的推动力。宝应实验初中精致的管理、卓越的质量，已经在一定区域产生影响。十多年额积淀，既是继续前进的基础，也可能成为羁绊发展的定势。为加强品牌建设、追求品牌更高品质的内涵，宝应实中自2009年以来全力探讨、构建“333”高效课堂教学模式。经过实中人不懈努力探求，以“三全”、“三案”、“三环”为体系的“333”课堂教学模式已居于成熟阶段。“333”模式构建了立体学习情境，使学习过程指导更加扎实高效，提高了学生的学习素养，提升了教师的课堂教学效益。
上午第二、三节课，32个班级共64节课向各位来宾全方位开放，涵盖了语数英政史地生音体美各学科，全面地展示了“333”模式课程改革的成果。在课堂上，同学们精神饱满、积极参与、踊跃发言，小组讨论闪耀着智慧的火花；展示环节，同学们大声、大胆、大方，体现了良好的素质。在“333”高效课堂的模式引领下，同学们拥有良好的学习方式和活跃的精神状态。该课堂模式真正地做到了将课堂还给学生，体现了“以学生为主体”的教育理念。同样，“333”课堂中的老师们不再是传统的知识灌输者，他们秉持着课堂主导者的身份，争当智慧的拨弦者，在学生们的迷途之处点拨、引领，将学生的知识在已建构的基础之上带向更广阔的海洋。听课结束后，春色满园的校园中时不时传来来宾们对“333”模式的议论认可之声。大课间活动期间，来宾们观赏了初一年级32个班级的跑操活动，感受了实中学子们蓬勃向上的朝气！
展示活动结束后，宝应实中教务处韩国法主任为参加活动的老师作专题讲座，对实验初中“333”高效课堂模式作了简要介绍。韩主任着重介绍了课堂模式的实施流程：“三全”在于全程学习、全员参与、全息沟通。学生学习过程，是一个由课前预习、课堂探究、课后拓展构成的螺旋上升的系统，在课堂中，学生信息交流顺畅，为整个课堂营造一种活泼生动的氛围。“三案”在于教师备课过程中优化《学习指南》、优化教学设计、优化教学课件，以此规范教师的课前准备工作。“三环”在于展预问疑、探究导疑、反馈迁移，既可能是一节课的循环，也可以是一个课堂时间段的循环，甚至是相关联的几个课时的循环。韩主任深入浅出的介绍，使来宾们对实中“333”高效课堂模式有了更深的理解。（冯巧）
