会议首先由教学处副主任孙亮亮就“教育中的赏识与激励”为话题，结合自己多年初三班主任的亲身经历，与全体老师交流了教育行为。孙主任在发言中谈到，针对近期班级中个别学生严重的腮腺炎状况，如何化被动为主动，帮助学生走出缺课的阴霾，树立信心，最后取得优异的成绩。他在发言中还提到了对学生的赏识与激励不仅要建立在深刻了解每一位学生的基础上，而且还要正确的认识到赏识和激励教育不是单纯的表扬加鼓励，还要不时地施以鞭策教育。台下聆听的老师不时地点头认可，并报以热烈的掌声。
接着，七年级二部主任史学冬就班主任管理工作如何做好细节进行专题发言。史主任总结自己班级管理中的种种做法，其中重点提出了班主任工作应该关注细节，要从细节中认识学生，用细节行动教育学生，用细节感染学生，提高执行力，用细节助推班级管理，打造优良班风。他的发言完全来自自己在班级管理中的点点滴滴，琐碎的事情也体现出了关注细节的重要性，给与会老师极大的启发。
会议的最后由初中部校长傅俊向全体老师推荐了一位初三学生家长在家长会上的发言稿。这位家长的发言饱含了一位平凡母亲的心路历程，她关注子女学习的经历令在场的老师唏嘘不已。此时，傅校长也感慨万千，他再次强调，面对家长无限大的期待，我们完全能够用自己的一言一行给家长、给孩子以希望：多一点表扬和鼓励，少一点批评和指责；多一点宽容和期待，少一点粗暴和苛求；多一点唤醒和点拨，少一点埋怨和空谈。这样才能树立起家长对孩子的信心，才能形成强劲的家校合力，才能有利于孩子的健康成长！
会后，老师们都对本次会议的内容有极大的感触，大家不仅对赏识教育和关注教育细节有了更深刻的认识，也深深地感受到了天下可怜父母心。（程镜伊）