这次集体备课由初中部校长傅俊主持，总校长马如飞应邀就理想课堂的重要性、操作方法以及近期的听课感受，与全体老师进行了深入的交流。
活动开始时，傅俊校长针对初中部近期的语文学科教学常规等问题提出了疑问：语文课堂究竟该给学生什么？怎样才能让学生喜欢语文课？理想课堂模式下的导学案如何才能成为学生的拐杖、老师的抓手？这一系列问题也正是初中部语文老师在课改过程中所产生的疑惑。
马如飞总校长结合自己平常对初中部语文课堂的了解和感受，为全体老师解答了这些疑惑。马总校长首先指出，“语文兴，则学科兴”。着重强调语文学科的重要性，这就对全体语文老师的自身素养提出了更高的要求。总校也正在着手建立教师专用阅览室、开展教师作文竞赛，通过一些列的活动，提高老师们的语文素养。在如何看待课改问题上，马总校长指出了目前初中部理想课堂建设中存在的一些问题和自己的感受，并号召老师们把课改的艰难化作教育生涯中蜕变的机会，迎难而上，把课改梦升华为曙光梦。活动中，马总校长还将自己近期在七年级听课的感受与大家分享，结合课堂使用的导学案，向全体老师分析了导学案的编制过程中，如何引导学生利用导学案将文本读清、读懂、读好。其中，马总校长提出的语文课堂应注意柔和度、自由度、整合度和延展度，成为在座老师实施理想课堂的指引，也让老师们对如何打造课堂有了更多的感悟。
经过马总校长的一番分析，许多老师结合课堂实际也提出了自己的问题。马总校长耐心、细致地一一回答，将理想课堂建设细化到如何实现高效的小组合作，也对作文的升格问题提出了自己的观点和方法。
会议的最后，傅俊校长以“问渠那得清如许，为有源头活水来”结束了这一次特殊的集体备课活动。这样一次有意义的备课正是给老师们带来了鲜活的观点，再通过老师们的传送，直达学生的心田。有了学校领导的重视与关心，在课改的路上与全体老师助力前行，初中部的课改梦一定会真实、灿烂！（程镜伊）