培训开始前，王主任首先为老师们讲解了为什么要做课题、怎样做课题、如何服务管理课题这三个问题解开了大家对课题研究的疑惑。
紧接着，王主任从细节入手，为老师们分析了课题研究的过程和方法。他说，在做好前期调查和论证工作中分析课题研究的核心及概念界定，确定研究的理论价值和时间价值。这解决了老师在立课题之初遇到的问题。对于课题研究的内容选择，王主任还提出了一些建议，指导老师们从研究现状入手、从分析原因入手、从寻找对策入手，以专家、名言为研究的主要依据，利用文献法、调查法、行动研究法等常规方法进行微型课题研究。
淮安曙光初中部一直致力于教师的专业发展，重视培养学术型教师，区教研室王主任的这一次专题培训，恰到好处的解决了老师们进行微型课题研究过程中即将面临的问题，为下一步的微型课题研究的深入实施扫清了障碍。（程镜伊）
