10月9日下午，淮安曙光双语学校初中部提优部主任孙亮亮在全体教师大会上解读了2017年曙光初中部教师“成长杯”竞赛的评比方案。此方案较之从前，从参赛选手、评委选拔、评价标准等方面进行了全面升级。
首先参赛选手更具广泛性、灵活性。凡35周岁以下教师必须参加，但在历届“成长杯”中已经累计取得3次一等奖以上（含）的教师可以自愿选择是否参赛。这样可以让已经成长起来的优秀青年教师获得更多的自主权，还可以将更多的机会留给正在成长的青年教师。
其次评委的选拔更具专业性、更有说服力。此次“成长杯”竞赛的评委需满足三个条件：其一，教龄10年以上及35岁以上教师，教学成绩需位列同类班级前列，且教学方式与观念能紧跟时代脉搏；其二，35周岁以下的教师承担评委工作，需获得市级优课一等奖以上荣誉；其三，教学理念教先进，学生满意度较高，无教学事故。
最重要的是评价标准更加全面且与时俱进。此次“成长杯”评价标准是严格比对淮安市教研室所提供的优课评价标准来制定的，从教材解读与教学目标的确定、课堂结构设计与细节谋划、师生的行为表现来衡量一节课的优劣。更重要的是其中有几个决定性的硬性指标：导学案及课堂学习目标的指向性必须明确；课堂显性指标板书设计布局工整合理、体系健全；白板投影使用熟练、切换流畅，手机或平板与投影的同屏推送操作熟练，熟练使用微课用于课堂教学。这几项指标是与曙光初中部理想课堂的建设密切相关的，也将是评判一节课的关键性因素。
在此方案考评下，“成长杯”优课竞赛必将促使教师最大限度的开发与使用“智慧课堂”平台，努力创设以问题为核心的学习情境，使学生能运用自主合作的学习方式展开有效的学习活动，在曙光初中部青年教师的课堂教学中掀起新一轮的改革浪潮。（文/凌雷 图/孙亮亮）
