为更好地提升课堂教学的效果，提高教师在实际教学中的信息技术应用能力，4月13日，淮安曙光双语学校初中部在综合楼一楼会议室举行了“基于智课的理想课堂模式研讨课”展评活动。这已经是初中部第三轮基于智课、智学背景下的理想课堂研讨活动。
本次展评活动依旧分文理两场举办，18节课、18位老师涉及语文、英语、政治、历史、地理、数学、物理、生物8个学科。此次活动历时两天，从上午7:00点到下午5:40，学部全体教师分场参与听课、评课，并利用“人人讲”APP平台全程网络直播。
展评课堂堂精彩，赵健老师在英语课上带着同学们学习日常生活的礼仪知识，还能巧妙地联系初中部的特色德育——文明礼仪美德少年，让学生将文明礼仪融入生活的方方面面；秦雪云老师和同学们从文学常识、情节、人物、主题等多种角度一起重温文学经典《骆驼祥子》，更给当今中学生以深刻的启示；包雅老师的英语阅读课，带着学生阅读爱丽丝梦游仙境片段，注重朗读通过听读、微课等方式让课堂变得生动、好玩又有趣；地理赵媛媛老师作为曙光旅行团导游带领学生进行了难忘的印度之旅……
最富魅力的要属许学丽老师的议论文阅读的复习课，别出心裁让学生自己命制议论文阅读的中考试题，让学生成为课堂的主人，教师不唱独角戏，通过学生积极主动参与，师生互动，使课堂教学过程成为学生自己掌握知识的过程。在许老师的引导下，学生进行自我反思，自主探究，能有所发现，有所提高，通过“智慧课堂”这一平台，学生的学习兴趣显著提升，课堂成为学生展示聪明才智的大舞台。
最有特色的要属历史老师张好的课，张老师讲授的是《宋元时期的都市和文化》。讲到宋词时，张老师请班级一直以来有着演唱梦想的同学现场组成演唱团队，深情演唱了苏轼的《明月几时有》，立即赢得听课老师的阵阵掌声。最后，张老师还用心地展示了班级在传统节日时，同学们参加初中部丰富多彩的校园活动时的照片，让同学们感受传统文化的传承。
所有上课的老师全程运用平板授课，合理利用平板进行推送、投票、抢答、随机、聚焦、拍照等，与学生高效互动，帮助学生们实现了有效的个性化、精细化的学习。
经过一个学期的训练，如今学生早已能够熟练掌握各种功能。“智慧课堂”也让教师踏上教育信息化发展快车道，主动改变传统教学方法，提升教学教研能力和信息化教学水平，获得学习发展和视野拓展。初中部通过“智慧课堂”不断深入师生的日常教学，学生们有了个性化的学习发展方案，老师们的教研教学水平逐步提高。通过“大数据”、“智慧课堂”等方式，初中部积极推进“互联网＋教学”背景下信息技术与学科教学的深度融合，不断探索智慧教学新模式，推动学校教育教学的新发展。（文/高燕 图/刘一松）