12月12日下午，淮安曙光双语学校小学部在综合楼二楼会议室举行班主任沙龙，交流“关注特殊学生群体”的方法和经验。
在沙龙中，各位班主任结合自己的教育实践，踊跃发言。周益平老师介绍了某学生身上存在的上课捣乱和不做作业的问题，总结了教育后进生的四条经验：即分析学生活泼好动不听课不做作业的原因，制定纠偏计划，与家长形成合力，适时进行激励；王美萍老师关注父母离异的儿童教育，想方设法弥补这些学生的母爱，给他们送水买药，把他们带回自己的家感受家的温馨，创造机会让学生与继母沟通交流情感；宗月萍老师认为，要用阳光般的温暖点亮特殊学生的信心，要用阳光般的微笑期待特殊学生的进步，要用阳光般的关爱走进特殊学生的心灵，要用阳光般的热情挖掘特殊学生的闪光点，要用阳光般的真诚唤起特殊学生的学习热情；周海燕老师谈到了恋家儿童的教育，要学会安慰学生，赢得学生的信任，要经常和学生谈心，拉近师生之间的距离，要与家长沟通引导孩子的方法；靖梅老师认为，要正确看待后进生，要尊重他们的人格，相信他们的努力；仇高荣老师谈到文化成绩优秀的特殊学生的教育方法，认为要关注他们的品行，不要一好百好，纵容学生，使他们在其他学生面前有优越感……
在本次班主任沙龙中，大家畅所欲言，从不同角度透视特殊学生群体的教育问题，结合学校留守儿童多的现状，提出了教育特殊学生的合理化建议。各位班主任认真听取别人教育特殊学生的心得体会，从中获得了许多可借鉴的宝贵经验。（陈明）