临近学期末，孩子们都进入紧张的复习考试阶段。淮安曙光双语学校小学部音乐组的老师们推陈出新，想方设法让音乐考试变得轻松，让孩子们考得愉快。6月22日上午，小学部的孩子们正进行着不一样的音乐考试。
曙光小学部音乐组以音乐课程标准为主体，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生学习音乐兴趣，在学科考核方法上进行了新的改革：评估一个学生的音乐成绩应从唱歌、演奏、表演、音乐知识问答环节来衡量。所以，此次音乐期末考核方案，就以这四项为切入点，学生根据这一学期以来上课所得到的奖励卡片，来决定自己最终考试题目抽签的数字，卡片多者，抽签则少；卡片少者，抽签则多。考题与“唱歌、演奏、表演、音乐知识问答”等相关的题目全写在卡纸背面，任何一个学生抽到什么签，当场回答签上考题。学生对这种抽签考试的形式充满好奇感和神秘感，虽然抽签并不能考到所有题目，但是要求学生必须掌握所有知识才能运用自如地面对任何考题。学生抽到的签也许是“请吹奏口琴曲”、也许是“请演唱50页歌曲”、也许是“请回答大附点节奏打法”、也许是……
有的学生第一节课并没有被考到，这些孩子课后还会问：“老师，我还没考呢，怎么下课了？下节课还考吗？”“考，所有人都要考。”瞧，原来不一样的音乐考试可以让学生考得这么愉快，考得这么精彩！（王美萍）
