学校为了进一步促进全校老师掌握课程标准，更好地熟悉教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材、提高运用教材的能力，于九、十月份组织全体教师开展了“学课标、说教材、画知识树”系列教研活动。在校长室的精心指导下，教学教研处制定了操作性很强的活动方案，并通过教研工作会议作了详细部署，分为五个阶段进行。第一阶段，培训学习阶段，教学教研处组织集体培训讲座，之后全体教师自主学习课标、钻研教材，熟悉本学科教材的所有内容。第二阶段，培训演示阶段，组织教研室主任争对整个初中学段教材借助知识树“说课标、说教材”活动。第三阶段，培训展示阶段，组织备课组长争对本年级教材借助知识树“说课标、说教材”活动。第四阶段，展示交流阶段，组织高级老师借助知识树“说课标说教材展示交流”活动，为青年教师熟练把握教材助推提速。第五阶段，竞赛评优阶段，组织青年教师借助知识树“说课标、说教材”竞赛活动，评选出“说教材能手”和“说教材标兵”。
本次活动自本学期开学初部署以来，全校教师积极参与，认真研读课标和整个初中学段的教材，各教研室、备课组认真组织研讨，在教学教研处牵头组织下，所有系列活动已于日前顺利结束。所有参加竞赛活动的青年教师们准备充分，立足于所教学科和所教年级的教材与学情，根据活动要求中利用知识树“说清课标、说透教材、说好建议”的要求，潜心研究教材、认真制作课件，在活动中做到脱稿演说，从不同切入点进行教材分析，展示了自己对教材的理解和处理思路，在展示交流活动中，青年教师的业务素质得到了明显的提升。
最终，英语教研室、语文教研室、政史地生教研室、初一英语备课组、初三数学备课组等五个集体荣获“优秀组织奖”，董云、王灌南、李婧、田青、李迎新、鲁绪文、耿康、李强、戴杨阳等九位教师获得“说教材能手”称号，赵红梅、宗林林等十八位教师获得“说教材标兵”称号。
