规划求学生涯，感受榜样的力量。2013年10月14日，淮安外国语学校初二级部召开本学期第一次月素质调研总结表彰会。
本次大会表彰了自律自强、拼搏进取，在月素质调研中取得优异成绩的优秀学生。赵暮帆、王芃、沈宇航、曾志源、丁轩、许安然、朱雨等多名同学被表彰为“学习标兵”、“班级领跑人”、“数学满分王”、“物理满分王”、“地生双满分”、“语文特高分”、“优秀学生”。倡导拇指文化，坚信进步就是优秀，初二级部特设奖项表彰“学习品质优秀学生”、“突出进步学生”。沈则宇、李福洋、柏青等同学获此殊荣。
作为榜样学生代表，初二（1）班魏兰懿、初二（10）班周甜甜分享了自己的学习经验。如何调节自己的学习和生活节奏，如何在学习之外拥有充裕的时间，她们不约而同地提到了学习习惯的重要性。班主任尹殿国老师眼里的周甜甜是个学习特别扎实，做事很有计划的学生。会上，周甜甜介绍了自己“预习、学习、复习”的具体做法，“拥有宠辱不惊的心态，养成迅速做事的习惯，走到老师前面，不断给自己这样的刺激，你会很有成就感，学习也更轻松”。同学眼里的魏兰懿谦虚好学、勤奋聪慧、纯真友善。寄语同学们，魏兰懿说：“珍惜错误和失败吧，它和成功一样重要。”
一批奋发有为、团结拼搏、成绩优异的合作小组、班团队表现突出，受到表彰。“蔚蓝之声”、“落熙清韵”等小组获评“优秀合作小组”，初二（4）班、初二（10）班、初二（12）班等9个班级获评“学习先进班集体”。初二（7）班、初二（9）班获评“突出进步班集体”。初二（1）班、初二（13）班等8个班级获评“常规管理先进班集体”。初二（3）班、初二（18）班等5个班级获评“公寓管理先进班集体”。
初二级部张知双主任向获奖班级和学生表示祝贺。他希望同学们养成主动学习的习惯、提前自学的习惯、主动探究参与课堂的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、科学记笔记的习惯。会后，针对同学们提出的问题，笔者采访了张主任。
附采访实录：
记者：张主任您好，进入初二，有些女生在学习理科方面出现了偏科现象，她们认为自己理科学不好是因为头脑不及男生聪明。您如何看待这一现象？
张知双：在初中阶段，比聪明更重要的是扎实的基本功和勤奋的态度。首先要转变这种消极的心态，要不断给自己积极的自我暗示，要相信自己一定能学好。其次，课堂上要积极思考，大胆展示，不要怕出错。第三，课后做题要有“悟”的习惯。要善于总结、归纳。比如每个单元学完了，知识点要连成网，要将做过的题型分类归纳。
记者：当榜样学生介绍学习经验时，很多同学感到困惑，一天就24个小时，平时也常常看到他们玩。您认为他们的学习时间是从哪儿来的？
张知双：这些特别优秀的学生学习节奏很紧凑，非常勤奋，善于利用点滴时间，所以在学习之外拥有充裕的时间。他们都有超前意识，在老师授课前，已经自学了一遍，带着疑问走进课堂，有重点地听课，课堂上理解消化大部分内容。而成绩滞后的学生都有一些共同点，比如学习节奏缓慢，做事懒散、拖沓，不会学习，如此恶性循环，就会导致学习效率低下，效果大打折扣。成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。
记者：进入初二，部分学生面对繁重的学习任务，产生了畏难和厌学情绪，您能给他们一些建议吗？
张知双：学生产生厌学心理，归根结底是在学习上缺少成就感。如果每天进步一点点，就会形成良性循环。有收获，有追求，有体验，才能慢慢找到成就感。我一般是帮助学生分析问题，解开心结。督促学生养成制定计划、执行计划的学习方法。毅力使我们摆脱怠惰；责任心使我们采取行动；纪律使我们坚持到底。
记者：您认为学生拥有什么样的习惯会让他们终身受益？
张知双：其实我一直致力于让学生为生活设定目标，养成制定学习计划的习惯。初二编辑的《步履心痕》，就是很不错的帮手。尤其是当所学知识庞杂时，拥有计划会让我们分清主次，约束自己，实现目标。设下目标并持之以恒地向前迈进，我们的生活也就掀开了新的一页。
参加会议的领导
参加会议的学生
获奖者留影
获奖者留影