火红的七月，绿意盎然，生机无限；卓越的质量，来自课堂，源于课改。以课改促教科研发展，淮安外国语学校近年教科研成果显著，三项省级重点课题于近期陆续开题。
7月7日上午，由淮安外国语学校赵树青校长助理和汤余颖老师共同主持的江苏省中小学第十期教学研究重点课题《自主学习理论视域下初中理化生概念图教学设计及实践研究》（编号：2013JK10-Z038）开题论证活动在校二楼圆弧会议室顺利举行。由省教研室物理教研员叶兵老师、省教研室负责教科研工作及课题管理的朱纷老师、市教研室负责课题管理的严宝明老师、区教研室主任孙朝平、区教研室物理教研员吴秋瑛老师等专家组成的论证组参加了此次论证会。翔宇教育集团副总校长、淮外校长朱建文和课题组部分成员参加了开题论证。
首先，朱建文校长代表学校感谢各位专家领导的莅临指导，希望课题组在专家的指导下把课题做成精品课题，示范课题，同时将课题成果运用到教学实践中去，促进学生思维品质的发展，促进学校教学质量进一步提升。随后，课题主持人赵树青向专家组作开题汇报。他从研究背景、课题核心概念界定、研究现状、研究意义、理论依据、研究目的、研究内容、研究过程、研究的预期成果等多方面逐一作了阐述。
接着，专家组成员逐一点评了课题。其中，朱纷老师提出：“课题选题可谓‘高大上’，既结合了当下热点自主学习理论，又将概念图策略运用到教学实践中来，这也是省教研室多位专家盲审时一致把该项课题列为省重点课题的原因所在。课题最终的落脚点是操作层面。本课题研究目标和研究内容略显庞杂，希望开题后进一步理清思路，把研究内容中与课题无关的内容删掉。”特级教师叶兵老师和区教研室孙朝平主任希望：“课题组要加强理论研究，别人在概念图领域已经做了哪些，还有哪些没有做？我们要做别人没有做过的那一部分，否则就是重复研究，失去课题的创新性和生命力。”严宝明老师为课题如何研究制定了详细的步骤，并指明了具体方向。吴秋瑛老师从学生利用概念图如何自主学习这个角度阐述了该课题新颖独到之处。
专家组与课题组主持人还进行了面对面的交流，提出了修改意见。专家组最终一致认为：该课题选题切合课程改革和教育研究的重点，有前瞻和示范意义，有较高的研究价值和重要的现实意义。课题组工作准备充分，材料翔实，研究目标瞄准了新课改方向，课题方案很有深度，与学校理想课堂特色相得益彰，完全符合省级重点课题开题标准。专家组同意课题正式开题。
淮安外国语学校将以省级课题作为指导教育教学研究的抓手，搭建多元研讨平台，通过系统地学习、缜密地思考、精心地设计、全力地践行，促进物理、化学、生物教师在研究中发展，让理科教学质量得到稳步提高，让理想课堂光芒四射。
淮安外国语学校课题组主持人
省市区专家组
开题论证会现场
专家组与课题组主持人合影