7月25日，淮安外国语学校朱建文校长主持的《基于学生自主发展的“三环三案”课堂教学模式研究》和张宁生副校长主持的《初中阅读教学语境化研究》两个江苏省教育科学“十二五”规划重点课题开题论证会在校圆弧会议室举行。江苏省教育科学研究院规划办彭刚主任、江苏第二师范学院朱捷教授、淮安市教研室魏惠主任和严宝明老师、淮安区教研室孙朝平主任等一行六人组成的专家组对两项课题进行了开题论证。两项课题组部分核心成员参加了开题论证会。
上午10点，淮外的教研骨干们齐聚一堂。翔宇教育集团副总校长、淮外校长朱建文代表学校对与会的领导专家能参加课题开题论证表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时向领导和专家介绍了近年来淮外的教科研工作。淮外张宁生副校长介绍出席专家和与会人员。论证会由市教研室魏惠主任主持，江苏省教育科学规划办主任彭刚担任专家组长。
首先，朱建文校长作《基于学生自主发展的“三环三案”课堂教学模式研究》开题报告。朱校长从对课题的提出、课题的核心概念及界定、课题研究目标、内容与重点、课题研究的思路、过程与方法、课题主要观点与可能的创新之处、存在的问题及困难等九个方面对课题进行了汇报。
接着，张宁生副校长作《初中阅读教学语境化研究》开题论证报告。张校长对课题的提出、课题的核心概念及界定、课题研究的思路、过程与方法、课题主要观点与可能的创新之处、课题研究的成果表述、课题研究中存在的困难和问题等方面进行了详细的阐述和介绍。
专家点评环节，各位专家对两项课题的研究价值、研究思路、前期工作、创新性等方面给予了高度评价。他们一致认为两项课题的研究有助于推动课堂教学模式和语文阅读教学向更高层次发展，并就课题研究的具体内容、方法设计以及最终研究成果与课题组进行了深入的探讨，对课题研究的进一步工作提出了宝贵的指导性意见。其中，省教育科学研究院彭刚研究员提出课题研究要有一定的理论支撑，要有科学性和具体性，课题组要进一步明晰研究目标，细化研究内容；市教研室魏惠主任认为课题研究一定要有特色，成果不在多少，关键是通过课题研究带动和壮大一批教科研队伍，提升学校教师的整体水平。经讨论，专家组一致同意这两个课题顺利开题，并预祝这两项课题早日结出丰硕的成果。
最后，朱建文校长作重要讲话。他说，开题论证会的举行，对于提升学校教科研水平具有里程碑的意义，达到了丰富学校内涵、一线教师广泛参与、营造教育科研氛围、科研兴校的目的。并表示，一定针对专家组提出的问题，从加强学习、集思广益、整理修改等方面逐步落实到位。对专家组的莅临指导表示衷心感谢。
自此，淮外2013年度立项的三项省级重点课题均已顺利开题。三项课题分别聚焦理想课堂教学模式、理科概念教学、文科阅读教学，像三面旗帜飘扬在课改的路上。做创新的思考者和实践者，课题组成员将在专家组的指导下积极付诸实践，既要仰望星空，又要脚踏实地，推进研究工作的进一步深入，不断提升学校的科研水平和教师个人的研究能力，更好的为教育教学提供智力支撑，提升翔宇淮外的教育教学核心竞争力，让“科研兴校”、“科研兴师”的种子遍撒淮外人的心田。
论证会议现场
专家组
课题主持人
集体合影