2020年12月3日，淮安外国语学校全体教师参与淮安市教研室主办的“基于项目式学习的课堂教学改革”主题探讨。
来自淮安市各大中学的部分骨干教师开展同课异构、学科交流。初二英语组黄磊老师代表淮外参加本次同课异构活动，她执教的是《U7 Seasons Task》，上课伊始黄老师播放了哈尔滨冰雪节的宣传片，调动了学生们的积极性，随之展开了小组合作让学生们谈论冬天可以进行的活动，自然地引入到课本上西蒙正在阅读的一篇文章《My favorite season》。黄老师从文章的结构与写作技巧入手带领学生分析文章，并设计了汉堡形式的板书作为展示，写作前让学生小组讨论了春、夏、秋冬四个季节的天气、景色与可以进行的活动，指导学生围绕“你最喜欢淮安的哪个季节”为主题进行写作。整节课课堂氛围活跃，学生讨论积极，实现了“口语化”、“活动化”、“生活化”的统一，获得听课老师们的一致好评。
从本次活动呈现的二十多节课看，开课教师能充分运用智慧教学手段，注重学生的广泛积极参与，突出学生的主体地位。淮外的青年教师们从中受益匪浅。语文学科成静老师说道：“学生通过小组合作汇报展示项目成果，充分体现了学生丰厚的语文素养，也符合学生作为课堂的主体定位。”英语学科陈涛老师感慨道：“项目性学习（Pbl）从内容、主体、学段三个维度聚焦学科融合、学生融入、学段融通，更有利于激发学生的潜能，推动学生的长远发展。”数学学科李波老师表示这次的研讨活动，对自己又是一次成长，在以后教学教研中老师也要关注学科与学科、学科与生活、学科与时空之间的关系，让教学充满智慧与时代感。
近年来，淮安外国语学校力争在优化的教育环境下实现教育内涵的科学、全面、协调发展和不断创新，促进学生健康成长、全面发展、个性发展、终身发展。智慧教学已经融入了淮外教学工作的方方面面。相信在未来的教学旅程中，淮外教师们能够开创新的辉煌，展现优秀的风采。
