教师的专业化成长是一个不断攀高的过程，需要精心培育和打造。淮安外国语学校历年来重视高品质师资队伍的建设。为了进一步促进青年教师的成长，传承学校精品办学的理念，耕耘教育未来，淮外于10月13日晚在“和空间”召开“青蓝工程”系列活动之青年教师成长交流会，会议由教研处主任史学东主持，全体青年教师准时到会。翔宇教育集团常务副总校长、淮安总校总校长，淮安外国语学校校长高立顺，分管教学教研的张明根副校长，学术管理委员会副主任张诚参加会议。
会议伊始，史学东主任总结了“青蓝工程”阶段调研工作，从教学常规、学生辅导、教科研情况等方面对青年教师现阶段的成长情况进行汇报。史主任表示，青年教师在课堂驾驭能力、主动学习的意识和与学生沟通的能力三方面还需要进一步提升。随后，史主任从自身的专业成长经历出发，提出要见教材、见自己、见学生，让学生实现精神上的主动成长。
优秀青年教师代表吉月菊老师与韩辰老师分别从“提高课堂驾驭能力”与“深度备课”两方面进行了经验介绍。吉老师认为，应合理利用智课智学手段及小组合作的方式，激发学生的学习积极性，同时“盯”紧学生，让学生时刻感受到老师的关注，以鼓励和期待的方式让学生充满学习动力，并及时与班主任交流；韩老师则表示初备教案应分为三个层次，首先自己根据理解初备，随后结合教参、新课标等资料进行二次备课，最后结合实际的听课和优课视频的观看记录对教案进行三次修改，这样呈现的教案才能够在深度与广度上实现跨越。
之后，张诚主任鼓励青年教师抓住青春多学习，珍惜淮外这个优质平台不断提升自己的专业素养，同时要提高主动性，积极参与各项教科研活动，并多多思考，不断反思，让自己的课堂更加精彩，让自己的未来值得期待。
最后，高立顺总校长对全体青年教师寄语。高总校长指出，作为老师，首先要抓住学生，教师的成功来源于学生的成功，不仅要思考当堂课的教学内容，还要结合教学前与教学后知识的串联，对知识和教法进行重组，从而更好地进行大单元概念下的教学活动，同时鼓励教师有远大志向，抓住当下的机会，快速成长。高总校长的讲话给所有老师启迪，赢得了阵阵掌声。
