为了进一步明确新课标对课堂教学的具体要求，探索全新教育教学环境下“大概念大单元”教学的实施途径，不断提升学校的教学质量，促进学生的全面发展，淮安外国语学校于3月10日下午举行“新课标”背景下“大概念、大单元”课堂观摩暨主题论坛活动。本次活动邀请到了山东省特级教师、齐鲁名师、教学能手，山东师范大学兼职导师，国培专家，现任济南高新区金谷小学校长毕英春和山东大学中国哲学博士，任职于山东省教育科学研究院，山东师范大学兼职教授、硕士生导师，齐鲁名师培养工程首席导师李文军。分管教学教研工作的张明根副校长，淮外本部所有老师、滨河校区、淮安新教育学校部分老师参加活动。活动由淮外学术管理委员会副主任张诚主持。
活动伊始，毕英春校长呈现了两节以七年级下册第五单元为核心的“大单元”教学主题示范课。在第一节的教读引领课中，毕校长以《紫藤萝瀑布》为例，带领学生在充分阅读的基础之上，理解托物言志手法在散文中的运用。毕校长充分发挥学生的自主学习能力，学生在自主预习、自主提问的过程中，结合教师呈现的助读资料，探索文本的内核。而第二节课则是在此基础上的组文阅读课，毕校长引领学生对比不同类型的托物言志散文的表达技巧和结构上的区别，鼓励学生自己动笔，描写出自己心中的美景，并赋予其自身真挚的情感。两节课相辅相成，不断深入，给听课老师带来了极大的启发。
精彩的课堂展示后，毕校长就两节课的设计理念进行了细致的讲解。毕校长认为，单元教学应把单元看作一个整体，不能碎片化和随意化，需从高度、角度、梯度来确定单元教学目标和课时目标，构建语文学习任务群，帮助学生切实培养语文素养。
随后，李文军院长给全体教师带来了以“语文单元整体设计的理念与方法”为主题的讲座。李院长从教材的单元内容出发，指出语文课程是综合性和实践性的整合，既有选文阅读，又注重语言实践。因此在教学中应关注单元页的具体要求，关注单元的人文主题和语言素养要求。同时，语文课程应与思政课程拉开距离，以语言实践体验提升文化感悟。在此基础上建立学习任务群，并构建单元可评价目标综合评价学生的学习成果。李院长以ChatGPT为例强调主题化学习任务的重要性，只有设计以终为始的主题学习任务，才能搭建好学习语文的实践乐园。
本次“新课标”背景下“大概念、大单元”课堂观摩暨主题论坛活动给全体教师指明了单元整合教学的可行道路，深化了对新课标的理解，对淮外不断深入的课堂改革有着重要意义。
