为进一步优化基于云平台的“三环三案”智慧课堂教学模式，加快推进“智慧课堂”建设，充分发挥领导干部的教学示范引领作用，切实提升课堂教学实效，我校特组织开展了“领航杯”课堂教学展示活动。本次活动由学校领导干部与各学科带头人率先开讲，累计呈现12节高品质展示课，充分彰显了小组合作学习与智慧教学平台的深度融合，推动课堂生态向“融学、水韵、求真”的目标稳步迈进。
示范引领：学科融智 课堂生花
自3月活动启动以来，各教研室积极组织听评课研讨，全校教学研究氛围空前浓厚。授课教师立足“三环三案”智慧课堂模式，结合自身教学积淀反复研磨、大胆创新，奉献了一堂堂学科韵味浓郁、亮点频出的精彩课堂。
人文课堂，情思深厚：英昌磊常务副校长、张俊逸主任、董云主任、李健磊副主任、周舟副主任执教的语文课，语言富有文学感染力，教学环节层层递进、张弛有度，尽显扎实的人文底蕴。
数理课堂，思辨共生：范洪雷校长助理、郭昊主任、谭成组长呈现的数学展示课，将“三环三案”理念融入每个教学环节。课堂上，师生对话、生生互助、小组合作探究成为常态，在观点交锋与思维碰撞中轻松突破重难点。
科学课堂，学以致用：孙信宝主任的物理课借助实验点燃学生探究热情；孙连军主任的化学课深度挖掘教材，设计精巧。两节课均充分体现了自主发现、合作分享的生态课堂要素。
综合学科，百花齐放：葛猛主任的信息技术课为学生打开人工智能之窗，许文甲主任的体育课同样精彩呈现了智慧课堂的魅力，两位老师充分展现出滨河淮外全学科协同育人、高水平均衡发展的格局。
精准把脉：校长听课 深度指导
田学银校长全程深入课堂观摩，为“三环三案”模式的持续推进精准诊断方向。在观课过程中，田校长不仅关注教师的教学设计与语言表达，更将观察重心落在学生的“学”上。他详细记录了学生在“三环”中的真实表现，认真查看课堂练习与作业完成情况，并从课堂氛围活跃度、师生互动频次、小组合作实效等多个角度，对课堂教学质量进行全面把脉。
课后，田校长与授课教师及相关学科组展开深入座谈。在肯定亮点的同时，他以专业视角和前瞻思维，就智慧课堂的深度发展提出了切实建议。田校长指出：技术运用的最终归宿是促进人的成长，智慧课堂的真正核心在于“激发思维”。他勉励教师持续打磨教学方案，重点提升学生的逻辑思维与合作探究能力，不断推动课堂育人水平迈上新台阶。
平台赋能：小组合作 铸就新态
本次“领航杯”展示活动，集中呈现了滨河淮外智慧课堂的独特风采。小组合作、自主探究、分享交流、对话互动等生态课堂要素，已成为课堂的主旋律。
多年来，滨河淮外持续深耕以“三环三案”为基础的智慧课堂教学改革。此次“领航杯”活动，既是对学校教学科研成果的集中检阅，也为全体教师搭建了宝贵的学习与研讨平台。活动不仅充分展现了学校智慧课堂建设的丰硕成果，更进一步促进了互听、互评、互研的浓厚氛围形成，为锻造一支更具创新力、更高水平的教师队伍持续赋能。
