大部分同学都是第一次接触量角器，这是一位“新朋友”。为了能让同学们与它更好地相处，在周末假期期间，四年级教研组老师布置了一项实践活动：自己动手画一个量角器和各种类型的角，并附上量角器的自述和使用方法。因此，同学们在家中认真地观察量角器，将它灵活灵现地呈现在画纸上，并能以第一人称的口吻向大家介绍量角器及其作用、使用方法。
活动的效果是较为显著的。同学们与量角器之间的关系更亲密了，不仅能清楚地说出量角器的“中心”、“0°刻度线”等各部分名称，也能更熟练地运用量角器测量角的度数或者画出不同类型的角。
“眼看千遍不如手写一遍”，本次活动不仅帮助同学们巩固、掌握新知，过程中也注重培养了同学们的动手能力。同时，多样的复习方式既能促进学生对新知的理解，更能让学生体会学习数学的乐趣，在乐中学，在学中乐。今后我们也将不断丰富学科的特色活动，让孩子们体验更好的数学学习。
