数学学习中，综合实践是帮助学生积累活动经验，培养学生应用意识与创新意识的重要途径。学生综合所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作，经历发展和提出问题，分析和解決问题的全过程，感悟数学各部分之间、数学与生活实际之间、数学与其它学科之间的联系，从而加深对所学数学内容的理解。为丰富校园数学文化生活，滨河淮外小学部三年级的数学老师们开展了“寻找生活中的千米和吨”的实践活动，鼓励孩子们去寻找、感受生活中的千米和吨。
学生在生活中接触较大长度单位和质量单位的机会较少，生活经验积累不足，建立数学观念的过程通常需要依赖于间接的感知。孩子们通过查阅资料和亲身体验，去寻找、观察，这让学生们对千米和吨有了更深入的认识。
除了在生活中感受千米和吨，同学们也拿起五彩斑斓的画笔，将自己的感悟融入到手抄报中，绘出一幅幅生动且充满思考的作品。他们从绘画的角度更深刻地了解了长度和质量单位，大大激发了学习数学的兴趣。
此次活动丰富了学生的课后学习生活，点燃学生学习数学的激情，充分反映了朝气蓬勃的滨河淮外校园文化生活。通过本次活动，希望孩子们做一个生活的留心者，做一个善于观察的思考者，感受到数学的魅力。
