“把责任放在第一位，不管做什么事情都想把它做好。”他是温州翔宇中学高中部化学老师，不仅是两个班的班主任，还是高三年级副主任，高中部教务处副主任，他心里总有一杆秤，他谦卑地说自己属于默默无闻的一个兵，学校把我派哪里，我就在那里站好岗。熟悉他的学生都叫他“涛哥”，熟悉他的老师叫他“邢工”，他的真名叫邢涛。
无限相信学生的潜能
如何管理两个班级？邢老师有自己的班主任工作策略：尽量把班干部用起来，培养自己助手；抓典型——好的典型与不好的典型，抓两头促中间，好的引领，差的习惯要改变它。
于无私处天地阔，培养学生从细节上入手，“和整个世界站在一起”在邢老师看来就是，注重以人为本，尊重学生，把学生放在第一位。两个班级的学生交给你了，你就要对它负责。因为对它负责，你就不考虑其他的，既然学校把这个交给你了，就体现对你的价值的认可。晚上十点半再回公寓，内心的生活感受：不再是想当班主任工作是为了谋生，超越了这个想法。
“无限相信学生的潜能。”学校依据集团的整体部署现任高三对接“云课堂”，邢涛老师和他的学生站在课堂改革的潮头，体验最深刻的一句话就是无限相信学生的潜能。“一开始我们都有点担心，可是到后来，做下来之后，我们学生比我们厉害多了，比我们学得还快，掌握得好。我们校园内的‘无限相信师生的潜能’这句话说得好，而且，我认为这句话放在学校里还可以放大。相信他，他就可能做出许多想不到的事情，我在班级也是无限相信学生的潜能。501与201教室正好都对准（行政楼）那句话。这确实能鼓舞人，学生有什么心理活动，就给我发‘派派留’，我回复方便，类似与QQ，登录账号，不需要内存，相当于云盘，点对点，老师可以群发，比如习题答案，也可以点对点，某个学生，思想交流。学生可以随时校对，是先校对物理呢，还是化学呢，随他自己。课上可以用，课后也可以用。”
他非常赞同朱恒高校长“拥抱新科技”讲座时提出的观点，同时希望：从高一就开始实施，对学生养成习惯方面会更好，不拘泥每一堂课都用，先把信息平台搭建起来，等大家都掌握了，再怎么去用，去发挥它最大的作用，都是可以的。
距离学生参加高考还剩100，邢涛老师作为班主任、科任老师、高三年级副主任表达了自己的良好祝愿：“读书十年，决战一百天，剩余一百天，弹指一挥间，高三年级的全体同学在最后的一百天，我祝愿大家努力拼搏。高考著名一举成名，同时祝愿高三（1）班的全体同学。不断加油，相信自己，无限相信自己的潜能，一定在2017年取得自己满意的成绩。”
改了不下20次，每一次我都在
“邢工”的由来，跟一件事有关：选科走班。作为浙江省新高考背景下翔宇中学首届高三年级副主任邢涛老师，直接参与了高中部三个年级的排课工作，原本排课不属于他的工作，当2014年请来的专家排不了——认为如此条件下“排课几率为零”，他结合自己的思考，对教学的理解，从实际出发，提出了一个排课策略，被采纳之后，他本人也被安排到排课组。在翔宇教育集团领导的指示下,排课组经过不断探索，历经艰难终于完成了排课任务！既满足了7选3，同时语数外又分分层，实现了教育策略与教育技术的融合。2014年底做出来，12月走班，配套“导师制”“管理服务中心”加强学生管理。事情做成了，邢涛老师从此多了一个称呼“邢工程师”，简称“邢工”。
2015年6月，高中部考虑到管理难度太大，从实际出发，怎么有利于管理，有利于教学，及时调整：学生选科不变，语数外不分层。熬夜的时候，当时翔宇教育集团总校长卢志文、常务副总校长高立顺去看望他们时，鼓励排课组：去做才会有结果；懂技术，不懂策略不行；光有策略，不懂技术也不行；技术和教育策略结合起来就是最完美。邢涛老师深深感受到集团领导方向性很强，指引他们走向完美。如果没有计算机老师，我的这种想法能做，但最多能做成一个手工课表。
2015年底的时候，思路更加清晰起来。新的一届学生又要面临选科走班，明天就放寒假，朱校把他叫到办公室，要他协助李坚主任排课，他说好的。寒假就10天时间，回去就一个人坐高铁回去，后来走亲戚都没有走，老家与岳母家都没有去，就利用整整一个寒假他一个人把课表排出来了，直到正月初六晚上才把它弄妥帖。第二天就开学了，踏上了返校的归程。虽然累，但心里亮堂，能为学校多做一些事情感到无上光荣。
“虽然不是自己年级的，但我把它当自己年级一样做，想着怎么巧，怎么更好。”第三届的排课分班是结合前两届的实际进行了大胆的创新与发展，使整个架构与安排更加完美，更加有利于学生的成长与学校的教育教学管理！
“改了不晓得多少次，不下20次，每一次我都在，占有了我绝大部分时间。”如果可以，他希望自己下一个阶段工作重心转移到教学工作上来。
“待一辈子”与“待一年”的想法，决定你的行为状态是不一样的。为什么我每天都很辛苦，但每天都保持一种很好的状态去工作。就是因为自己已经沉下心来，感觉自己要长期在这里工作下去，就会去包容，去理解。
有付出就会有回报。“很高兴，我们的高三有您的陪伴，这对于我们来说将是一段美好的回忆。”课代表陈舒静吐露心声，“化学班开课前，我一直认为您是年级段的主任，应该很严肃，很难相处，但开始接触您后，才发现我其实错了。那时的我们满心疑虑，但那时的您充满着热情与希望。”“您的真情，我们感受得到；你的真心，我们都知道。在接下来的日子我们一起努力创造新的奇迹。”学生徐志文表示：“身为班主任的您让我感受到了一种无言的亲切感。”
【附】
邢涛老师个人名片：
安徽省阜南县高中化学优质课大赛县级一等奖；
安徽省阜阳市高中化学优质课教学大赛一等奖；
广东省韶关市化学能力大赛中荣获市级一等奖；
广东省化学优质课教学大赛一等奖；
广东省竞赛辅导“园丁奖”荣誉称号；
浙江省永嘉县“优秀班主任”；
浙江省高中化学竞赛“园丁奖”
