“2*5，2*末”意思是第二列第五个学生，第二列最末位学生；
“5*倒2嘴巴上夹羽毛球拍”意思是第五列倒数第二个同学嘴叼羽毛球拍。
这些值日教师专有术语，出现在2017年11月29日的“值日群”里，一般人看不明白，但翔宇的老师一目了然，从事具体梳理值班日记的高二英语教师连全武解释说：“我们用来识别违纪学生位置，让班主任关注到人。”课堂之上，老师、学生违规一个样，都要“被提醒”。
开学以来，温州翔宇中学高中部教师值班日记“分享”“点赞”“提醒”三部曲，已渐趋成熟，日显成效。“分享”的是提高思想高度、教师之间共勉的话，“点赞”部分主要应该表扬的方面，“提醒”的是要引起注意与整改的地方。值班教师巡视教室晚自习并当场记录情况，值班微信群里值日反馈，负责老师梳理汇总到年级部、各个班主任，确保整改落实到人。
寝室、课堂、学生晚自习、教师集体备课，都是我们教育教学的“操作间”，而每天的值日反馈就是其中一个重要环节。11月26日，翔宇中学常务副校长、高中部校长潘文新曾这样表示：“一道色香味俱全的菜肴的关键点在操作间，欢迎各位家长关注我们的操作间——晚自习时的教室与就寝时的寝室、教师的课前课后与集体备课研讨，看流程是否清晰、管理是否科学。”
分享，点赞，提醒：翔宇中学高中值日反馈三部曲，如同一本精美的纠错本，每天不停地反馈，不停地纠正，错误率就会不断降低，学生学习的质态就会不断提升。无限相信师生的潜能，相信种子，相信岁月，翔宇人已经欣喜地看到这种变化。
附：【11月29日下午值班反馈】
分享：想得开，看得透，生活困惑自然开。一个人生命中的得与失，总是守衡的，我们失去了的，总会在另一个地方找回来。
点赞：下午第一节：3班王小培老师的课状态好，每位同学都坐得很正。下午第三节：全体老师正常到岗上课，16班王柳贵老师课堂气氛好。第四节，全体老师准时到、认真上课。学生无违纪现象。
提醒：下午第一节：8班有6人上课铃响后才跑进教室，5班二女生说买东西也是上课铃响后才进教室。下午第二节，2班5*倒2嘴巴上夹羽毛球拍。3班2*5，2*末折纸，3*倒2瞌睡。下午第三节：个别走班学生没有提前进入相应教室做好上课准备。另外，上课时若不用投影请及时关闭。
附：【11月30日晚值班反馈】
分享：仁爱是一种做人的智慧，是让自己与社会和谐相处的途径，而专注则是让自己身心愉悦和做事的智慧。拥有了仁爱与专注，就拥有了做人做事的智慧。
点赞：除英语老师外，晚读主动到班的有朱小才，陈小坡，沈大军，杜民，姜维龙，杨具军和李步振等班主任。学生听力训练十分专注！8：07分，14班李莹老师在走廊与期中考试成绩异动同学交流并做思想工作。
提醒：晚8：05分3班6*5男生吃东西；8：07分，11班2*5,3*5打瞌睡；8：25分8班一男生急匆匆往楼下赶，说要找班主任借手机打电话。运动会期间，请提醒同学们注意防寒保暖，张驰有度，确保赛事安全。