向下扎根，向上生长。2025年12月4日晚，温州翔宇中学高中部全体教师例会在弘景楼报告厅举行。本次例会以“看见未来”为主题，旨在探讨新时代背景下的生涯教育与学生成长导航。会议由李志伟、陈嘉琦两位老师联袂主持。翔宇教育集团常务副总校长，学校党支部书记、校长高立顺，以及学校学部领导朱加丰、袁作林、靖国飞、戴元聪、陈云涛、邢涛、王乃林出席活动。
会议在多元而充实的议程中展开。首个环节为艺术鉴赏，由张厚振老师主持，为会议奠定了“毕加索立体主义”人文与美学的基调。随后，周俞伸、晏旸两位老师主持了“新闻速递”环节，及时传递了“《中华人民共和国学前教育法》实施”“多地试点‘AI+教育’场景”“县素养大赛荣获一等奖”等校内外的重要动态。
会议对涌现出的先进典型进行了表彰。在“我是翔宇人”先进表彰环节，刘淑倩、李娜、傅罗平、杜洁四位优秀老师受到隆重表彰，展现了翔宇教师团队的卓越风采与榜样力量。
本次例会的核心板块是教育论坛，主题紧扣“看见未来：生涯教育与成长导航”。该论坛由杜珊老师主持，郝加祥、陈淑玲、李娜三位老师作为嘉宾参与讨论。论坛聚焦于如何通过有效的生涯规划教育，引导学生洞察未来发展趋势，明确成长方向，为学生的终身发展奠定坚实基础。
整体讨论强调生涯教育无需独立设课，而应深度融入日常教学，助力学生实现个性化发展与社会需求的有机结合。四位教师结合自身学科特点分享了如何在课堂教学中渗透生涯教育。地理教师通过激发学生对地理知识的兴趣，引导其思考知识在现实生活中的应用，并借助角色扮演等方式帮助学生体验不同职业角色；英语教师通过设计真实情境任务，如模拟接待国际交换生、化身科学家写实验记录等，培养学生软实力与跨文化理解能力，同时激发对科研与公共事业的职业向往；历史教师从宏观视角出发，利用历史人物案例和核心素养培养学生的时空观念、批判性思维与发展眼光，强调将个人选择与国家命运结合；政治教师则通过哲学思想引导学生建立积极世界观与抗挫折能力，鼓励学生将课堂所学应用于生活实践，实现自我成长与社会责任的统一。
高中部副校长戴元聪以《AI赋能教育探索与完善》为题，强调在AI赋能教育的过程中，教师需首先提升自身认知水平，克服主观偏见与对新技术的误判，只有在接纳与积极探索的前提下，才能有效利用AI工具优化教学全过程。AI可在备课、资源获取、教学环节设计及学生自主学习等方面发挥重要作用，尤其体现在缩短青年教师与资深教师之间的经验差距，实现从经验备课向精品备课的跃迁。同时，面对海量但质量参差的AI生成资源，教师需具备筛选与整合能力，并鼓励上传优质原创内容以增强系统价值。
会议最后，高立顺校长围绕考试结束后教学反思与改进展开演讲，强调教师需面对现实生源与环境限制，转变教学观念，从自身寻找提升空间。通过引用爱因斯坦和教育理念“向上生长，向下扎根”，倡导教师应扎根本职工作，深入分析学情，依据高考评价体系中的“四层”内容（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）重构教学设计。
他指出当前命题趋势注重基础性、综合性、应用性和创新性，要求教学以真实情境为载体，融合表现性任务或项目式学习，推动学生高阶思维发展。同时建议教师从目标、角色、对象、产品、标准五个维度设计情景教学，在成就学生的同时实现专业成长，全体教师需持续更新教育理念，深入践行生涯教育，助力每一位学生擘画清晰未来。
