为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，3月6日晚，温州翔宇中学高中部在弘景楼报告厅举行了新学期全体教师培训会议。本次会议以“凝心聚力启新程 赋能成长铸佳绩”为主题，高中部全体教师参会，会议由高中部教科室主任助理刘金龙主持。
会议在杨亚飞老师激昂的《中国军魂》歌曲演唱中拉开序幕，铿锵有力的旋律点燃了现场氛围，展现了教师队伍昂扬向上的精神风貌。
高中部校长助理王乃林围绕“高中生合作小组建设”作专题分享。他结合《学习理论的日常教学应用》一书中“与他人一起学习”的核心观点，系统阐述了维果茨基、皮亚杰等心理学家关于合作学习的理论基础，介绍了“积极互赖”“个体责任”“小组自加工”等有效合作的关键要素，并分享了“拼图法”“思考-配对-分享”等实操性强的合作学习模式，为教师们提供了可借鉴的课堂组织策略。
高中部德育副校长袁作林以“从‘作业战争’到‘爱的松绑’——校园沟通密码探索”为题，聚焦校园中的沟通困境。他通过“作业战争”“进步者的心碎”“爱的绑架”三个真实故事，剖析了师生、亲子、同事之间沟通中常见的误区与逻辑陷阱，并引入非暴力沟通的“观察—感受—需要—请求”框架，引导教师在日常工作中用理解与共情搭建沟通的桥梁，让每一次交流都成为点亮学生心灵的契机。
温州翔宇中学副校长朱加丰围绕“以学为中心 向未来而行——深化翔宇学程课堂和常规培训”作系统培训。他结合周长生老师的教学故事，强调“学习的第一性原理是自学”，并对“五备八研”备课模式、学历案设计、作业闭环管理、课堂教学实施等方面提出具体要求。他指出，课堂的本质在于“点燃与引导”，教师要由“讲台上的圣人”转变为“身边的向导”，通过精准的教学设计和有效的课堂管理，真正实现以学为中心。
最后，翔宇教育集团常务副总校长高立顺以“为未知而教，为未来而学”为主题作分享。他结合教育部2026年高考命题新要求，深入解读了“教考衔接”“情境设计”“技术赋能”等命题趋势，并通过近年来科技前沿成果与高考试题融合的案例，强调教师要关注时代发展，将真实情境、项目式学习、探究式任务引入日常教学。他鼓励全体教师站在更高的视角俯视试卷、俯视课堂，以科学家的思维方式和教育者的育人情怀，引领学生走向深度学习和全面发展。
本次培训内容丰富、视角多元，既有理论的深度，又有实践的广度，为新学期高中部教学工作注入了新动能。全体教师将以此次培训为契机，凝心聚力、深耕课堂，在“翔宇学程”的引领下，携手共筑教育教学新辉煌。
