为落实立德树人根本任务，推进中等职业学校思想政治（德育）、语文、历史三科国家课程标准的学习，5月19日，温州市中职“三科”新课标研讨培训会在永嘉学院举行。出席开幕式的领导有教育部中等职业学校思政课程标准研制组组长陈建华教授、温州市教育教学研究院副院长夏向荣、杭州师范大学教授倪文锦、北京师范大学教授朱汉国、高等教育出版社中职事业一部副主任肖子东、永嘉学院执行院长吕正军等，温州市中职教育“三科”优秀教师代表参加会议。
上午9时，温州市中职“三科”新课标研讨培训会在学院和空间3号会议室开幕。会议由温州市教育教学研究院职教教研室主任单淮峰主持。
开幕式上永嘉学院执行院长吕正军向来宾们介绍了学院近年来的发展及荣誉，并祝愿来宾们能在学院里度过愉快、收获满满的一天。
高等教育出版社中职事业一部副主任肖子东致辞。他表示我们国家已进入高质量发展期，职业教育已开始了“由规模向规范、由数量向质量”的重大转变，必须摒弃片面追求办学规模的观念，牢固树立质量意识。
温州市教育教学研究院副院长夏向荣致辞。他向来宾们介绍中职“三科”新课标的背景及意义，并提出要求，他希望在场的老师们能发挥自己的特长，为中职教育添砖加瓦。
随后，三门学科单独进行研讨学习。
语文学科分会场
上午，教育部中职语文课程标准研制组组长倪文锦教授作《走进新时代的中职语文课程》专题讲座。倪教授从课程内容与课程特点两个方面对《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》进行解读。他指出，从课程内容出发，中职语文课程的根本目的是立德树人，兼顾普教与职教特色，突出学生核心素养的提升；课程特点上，要注重专题组织课程内容，弘扬三大文化，增强学生的文化自信，进一步彰显职业特色，加强劳动精神教育，课程评价上根据学情增设学业质量标准。
下午，教育部中职语文课程标准研制组核心成员何忠作《中职语文学业质量标准与考试评价改革》专题讲座。何老师就学业质量标准的定义进行详细解读，并提出中职考试评价改革指向素养，衡量学生核心素养发展水平，通过具体题型的变化展示，从理论到实践生动形象地展现了考试评价改革的具体表现。
黄黎茹老师根据温州市中职语文教学实际情况，以《让课标落地，让课堂生花》为题开展讲座。她从理论角度强调了职教的多个意识，然后以诗歌为例展示了多位优秀教师的课例。通过诗歌专题教学具体实施过程的示范进一步深化课标要求，给予在场老师很大启发。
思政学科分会场
上午，教育部中等职业学校思政课程标准研制组组长陈建华教授以《中等职业学校思政课程标准解读》为题，从研制背景、研制过程、主要内容及创新特色四个方面展开。他表示，中等职业学校思政课程标准是在国家进入新时代、党有育人新要求、职业教育新机遇、教学一线新要求的大背景下研制的，从2014年教育部职成司启动了德育等10门公共基础课教学大纲的研制工作，到2020年2月教育部正式公布课程标准，历经许多辛与苦，千锤百炼始成钢；课程标准内容包含了课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施六个方面；《中等职业学校思政课程标准解读》的创新点有三点：一是顺应时代要求，重构中职思政课程，让课程有了新名字，课程性质有了新定义，课程任务有了新规定，课程结构有了新挑战；二是凝练核心素养，实现两大创新突破；三是紧扣中职实际，核心素养、课程内容、教学方法突出职业教育特色。通过陈教授的讲座让我们进一步地理解了思政新课标，对我们今后的教学有着重要的指导作用。
下午，河北城乡建设学校德育教研室主任郑燕霞作《依托现行国规教材，贯彻落实课表精神——过渡时期中职思政课教师教学实施策略分享》专题讲座。郑老师从掌握新课标变化、落实课程精神，掌握设计理念、推动教学改革两个方面开展讲座，她认为三维目标的制定要与学情相结合起来，学情分析确定核心素养，核心素养细化到三维目标之中，成为教法学法的设计依据，最后达成培养学生核心素养的目标；要在教学设计中设置活动议题，要给学生设计考核题，要让学生从五个核心素养着手去分析。在讲座中，郑老师将思政新课标的理论与课堂的实际结合起来，并将实践案例展示给我们学习，让我们学会如何在实际中落实新课程标准。
随后，由参加省说课比赛的老师展示说课，结束后，郑燕霞老师与周丽芳老师进行点评。郑燕霞老师指出说课知识内容要前关联，课程体系化设计，要有学情诊断的过程性；周丽芳老师指出说课要注意五点：一是要讲说课内容与时代背景结合起来；二是说课案例要尽量一例到底；三是说课内容要渗透新课标；四是说课要有创新，让人感觉耳目一新；五是站位要高，要有时代气息；六是“三教改革”要渗透进说课之中。
历史学科分会场
上午，组长朱汉国教授以《落实立德树人任务、承载新时代育人使命——中职学校历史课程标准若干解读》为题。根据党中央提出的新时代党的教育方针出发，高屋建瓴地为在场老师解读了中职历史课程标准的研制背景和重要意义，阐明中职学校开设历史课程的必要性，重点讲解了历史学科的核心素养，为本次研讨培训会拔高了理论高度。
下午，教育部中等职业学校历史课程标准研制专家组成员谭春玲教授主作《在课堂教学中培养历史学科核心素养的教学策略》的专题讲座。谭教授以“顶天立地”四个字，既衔接了朱汉国教授关于课程标准的前沿内容，又为一线教师贯彻课标的具体教学方法、内容详实，重点分析了中职历史在我国教育体系中的地位，对比了中职和高中历史课表的不同；同时，他还引入了各种社会案例和教学案例，内容生动有趣。
教研员项光荣老师总结。他从中职历史课标的“历史”，到温州市中职历史教师队伍的“家底”，提出了核心素养的落地策略，最后落实到推进市标准方法上，贯彻了本次会议的主旨。
通过此次研讨培训会，让大家能清楚明确的认识到中职教育三科课程标准坚持社会主义办学方向，能充分体现职教特色，又注重教学内容与社会生活、职业生活的联系；要利用或创设职场情景，突出实践取向，注重职业道德、劳动精神、劳模精神和工匠精神教育，培养学生职业素养，注重与专业课程相互配合，形成协同育人合力，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
