知不足而奋进，望远山而前行，为进一步提升升学部语文课堂效率，12月14日我校升学部特邀杭州临平职高语文教研组长罗丽华老师前来指导语文教学工作。活动主要分为课堂展示、评课议课、专题讲座和互动交流四个环节。东博文化传媒总监章莉、升学部主任邵泉取和语文组全体教师参加了本次活动。
上午是由林黎老师和陈津谷带来的两堂展示课。
林黎老师执教的是《多角度把握人物形象——<林黛玉进贾府>人物形象赏析》。林老师通过展示学生课前预习过程中提炼出的三个共性问题——“为什么林黛玉进贾府会‘步步留心，时时在意’？为什么王熙凤的衣饰如此华丽？为什么贾宝玉会‘摔玉’？”作为本堂课的教学重点。接着学生以小组形式分别讨论这三个问题，结合提示语，围绕课文中的相关语句，分析作者描写人物所用的手法及人物的性格特点。学生们积极讨论，踊跃发言，见解独到、内容丰富，教师根据回答，将结果进行板书，并带领学生一起品读文中的经典语句。之后学生对分析小说人物形象的描写手法进行总结，同时也理解了作者对不同人物选取描写手法是有侧重的。最后，以多角度理性评价小说人物，撰写和分享人物短评来结束课堂。
陈津谷老师带来的《题见真意——小说标题的含义与作用》以高考小说阅读对标题含义及作用的考查为出发点，以学生学情为基础进行教学设计。导入部分以编写小说标拟题“锦囊妙计”为情境激发学生兴趣，让学生在拟题与分析答案的过程中思考出题者的考查意图，借助表格将答题思路进行整理，总结出具体的解题角度和方法。学生的答题能力在最后的解题环节中得到了提升，课堂呈现出“出于题，用于题”的教学效果。
下午一点左右，老师们齐聚嘉园对上午的两堂展示课进行了点评。邱瑞瑞、李菲菲、陈苹苹、姜涛四位老师肯定了两位老师的课堂都基于学生、情境的设计，同时对于不足之处也给予了改进意见。罗丽华指出《林黛玉进贾府》是一篇长文，在教学内容的选择上尤为重要，林黎老师选择了人物形象分析，紧贴文本，抓得很准。同时罗老师提出解读经典该怎么做？创造还是还原？指出我们应该多元解读文本，以评引导教。对于高三复习课，罗老师指出陈老师做到了“逆向思维求破解之术，闭环应用剑指高职考，看见思维搭建脚手架”，同时提出能不能把阅读标题鉴赏补写与作文标题撰写打通。
接着罗丽华老师分享了临平职高的教研特色项目——集体备课。临平职高的集备宗旨是“语文学科核心素养与课程目标”，集备内容是“备学生、备教材、备教法”，集备定主题、定时间、定地点、定主备、定领导参与者。罗老师的分享给我们指明了集体备课的方向。
然后罗老师给大家带来了《开始写吧！——高职考写作交流》专题讲座。罗老师从“审读辨题型”“立意见思辨”“说法有章法”“题好文一半”四个方面对高职考作文进行了分析解读。罗老师的讲座内容直指教学痛点难点，提出的方法可操作性强，让老师们获益良多。
最后，在老师们意犹未尽的互动交流中结束了本次活动。
