一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。二年级的数学老师们带领孩子们认识钟表后，设计了一次实践作业——“与“时”同行，我的一天”，进一步提高学生对钟面的认识，并尝试合理规划时间。
课堂上，老师们用精美的课件和实物钟表，向同学们讲解了钟面的知识以及如何认读时间。同学们认真听讲，积极回答问题，课堂气氛十分活跃。
瞧！下课后同学们还意犹未尽，拿出时钟互相出题，你拨我说，我说你拨，在游戏中巩固了所学知识。
课后，同学们利用所学知识，发挥想象力，动手制作了“我的一天”数学小报。有的同学用彩笔画出自己一天的活动安排，并标注出具体时间；有的同学用剪贴画的形式，展现了自己从早到晚的生活场景；还有的同学用文字在旁边记录下自己一天中有意义的事情。孩子们在实践中建立了实际的时间观念，养成了遵守时间的良好习惯，增强了对知识的理解和应用意识。
此次实践活动，将数学知识与生活实际相结合，同学们用自己喜欢的方式记录自己有趣的一天，培养了动脑、动手能力。二数组将继续探索作业设计新样态，让孩子们在玩中学出花样，在玩中学习知识。
