12月6日下午，由陈士才校长领衔的扬州市小学数学名师工作二室暨宝应县陈士才名师工作室教学研讨活动在宝应实小举行，两个工作室的所有成员及宝应实小全体数学老师参与了此次活动。
此次活动的主题是“学导式教学模式在低年级运用的实践和理论思考”，首先由工作室成员---泰山小学夏枫主任和实验小学盖国娟老师分别执教《9的乘法口诀》和《认识平行》，两位老师均在学生预习的基础上展开教学，利用学生预习生成的资源，引导学生围绕核心知识点进行了充分的交流、展示、讨论、评价，有效地突破了教学重点和教学难点，对于学导式教学模式在低年级的运用进行了有益的实践，激起了听课老师对于教学模式的进一步思考。
课后，工作室成员围绕两节课及本次活动的主题进行了充分的交流与讨论，大家在对两节课进行充分肯定的同时，对于学导式教学模式下新课的引入、教学重难点的把握和突破提出了进一步的建议。
工作室成员、宝应县教研室荀步章主任向大家介绍了对于“学导式”教学模式的研究方向及研究方式的思考，他提出，在研究方向上，工作室扎实的研究已经实现了从“学导式模式”到“学导式课堂”的转变，下一步要做的是向“学导式课程”乃至于“学导式教学法”的跨越。在研究方式上，要进一步细化分工，在听课观课、评课议课时围绕自己的分工进行，会使得研究更具实效性。
最后，工作室领衔人、特级教师陈士才校长对于大家参加工作室研讨活动提出了进一步的要求，他指出，要把工作室作为大家专业成长的平台，每一个成员都要有自己在专业发展上的长远目标，每一次参加活动都要带着目标而来，力求要有一定的收获。
半天的活动充实而又愉快，上课者及听课者的思维都在互相交流中得到了激烈的碰撞，实践与理论水平得到了进一步的提升。（文/图：张敏）
