6月3日上午8点12分，淮安曙光双语学校初中部老师的手机都滴滴作响，拿出手机一看，原来是校长室发的一条征集放假意见的短信：“尊敬的老师，您好！由于我校是2016年中考考点，七、八两个年级学生将于6月14日上午11点前离开学校，18日上午8点才会返校，故端午节假期拟按照师生7日下午5节课后离校，10日上午8点前返校执行。现特征求全体老师意见，如有异议，请于6月5日前联系校长室，我们必重视您合理的建议，并感谢您的理解！学部也必会因为您的参与，民主化的进程越走越远！”
接到这条短信后，老师们都惊诧不已，随即纷纷感叹：“放假历来都是一个学校硬性的安排，可我们学校为了让老师们既能愉快的与家人过端午节，又不影响教学的进度，向全体老师征求放假意见，真的是非常民主！”其实，曙光初中部在民主化管理上有诸多举措，例如：每到学期末，老师们都会接到一张“双向选择表”，可以自主填写自己新学期想要任教的年级。学部在新学期安排教师任教年级时，会充分尊重教师的个人意愿。
由此观之，从学生自主投票选择校服的款式到选举“学生校长”，从征求教师放假方案到填写“双向选择表”，都充分体现了曙光初中部的民主化管理，极力给老师与学生提供“发声”的平台，广泛征求意见，进一步体现管理中的人文关怀，让“家”文化渗透在每一项举措中。（凌雷）