曙光初中部:“私人订制”期末评语 有新又有心

时间:2019-01-21 09:05 作者:程镜伊 张虎城 编审:

  期末“评语季”,诸位“老班”格外重视。为了让每一位学生都拿到属于自己的高质量评语,淮安曙光双语学校初中部校长室安排德育处提前半月启动了“评语撰写”工作,初中部校长傅俊多次强调评语撰写要“有新又有心”。

 

 

  在前期的班主任工作会议上,德育处主任张虎城带领全体班主任共同学习了中国教师报上的文章《期末评语“微”改革》,提醒班主任要注意审视评语定位、创新评语形式、预先准备素材包、改变表达形式,为每一位学生私人订制一份高质量的评语。

 

 
 

 

  班主任们在撰写评语时,不仅只有自己个人的主观感受,还与班级的科任老师、生活老师、班级成员进行了沟通和交流,力求全面了解孩子。经过班主任、语文老师的两轮撰写、审核,各班级评语相继出炉:

 

  “你是一个逻辑能力非常强的孩子。你对物理有独特的感觉,敏感性很强。••••••不过,写字课时还要多注意你的姿势哦。”

 

  “安安静静的你像一朵静静开放的君子兰……”

 

  “亲,感谢你带领班级舞蹈队认真练习……赞一个!”

 

  刘开凤老师在给自己班级的孩子写评语时,融合了自己的学科特色,在每位同学的评语后增加了一个励志的英语句子;邵娟老师的评语非常有诗意,以诗起,由诗结;戴杨阳老师更是花式赠言,各种“老班自编”温暖又贴心。

 

  班主任为同学们私人订制的评语有味道、有故事,有温度、有含金量,发现了学生身上的闪光点,也委婉地提出了建议,指出了不足和今后努力的方向。

 

  1月19日,德育处所有成员分为三组,由分管德育的副校长花茂齐带领大家对学生评语进行第一轮考核赋分,评审人员避开任教年级,所有评语隐去班级和学生姓名随机排列,力求公平公正。1月20日德育处组织三个年级的语文课代表对学生评语进行第二轮打分,所有评语隐去班级和姓名后,避开本年级交换评价打分。经过两轮赋分,去掉最高分和最低分,得出了各班级评语的均分和排名。

 

 
 

 

  德育处主任张虎城指出:评语是一种记录,需要我们班主任做到“评中有人,心中有爱,文中有情,言之有趣”,孩子若干年后还能回忆起我们班主任所撰写的评语,甚至娓娓道来,那就是彼此最大的幸福!

 

 
 

 

  班主任的期末评语在学生成长过程中起着不可估量的作用,这些私人订制的走心制作,是老师赠送给学生最好的礼物。(文/程镜伊 图/张虎城)

 

 

 

 


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