10月29日下午，语文教学研究中心和语文主题学习管理中心联合举办了语文教学工作会议，会议地点在总校学术中心小会议室，校长彭为斌、副校长徐国喜、教学研究中心主任李芳模以及全体语文教师参加此次会议，会议由“语文主题学习”教学大赛评课、颁奖和领导工作指示三个板块组成。
“语文主题学习”教学大赛评课环节分三个年级六个级部展开，初一年级刘西红组长从立足课本丛书 ，让“学”有法可寻的角度，客观评价了初一A部8位教师的主题教学课堂；廖黎平组长如实地道出了参与语文主题教学竞赛的听课感受：精心 精致 精彩。初二年级宋鹏组长采用一堂语文主题学习好课的三个标准，审视了A部语文老师的主题教学课堂；刘颖组长分享的“众弦自齐鸣 课堂有创意 ”听课感受，更是全面深刻地再现了B部语文老师的课堂风采。初三年级沈红城组长用“主题之花，绚丽绽放”的主题，汇报了初三A语文教师的课堂如绽放的花一样，绚丽多姿；解龙林组长给初三B部每位语文教师送上了一副精致巧妙的对联，来表达其听课的感受和中肯的评价。随后，会务组给获得此次语文主题教学大赛表现优秀的教师发放奖品和证书。
“向课内大量阅读要质量，我的听课感受，印象最深的课是……”徐校长在评课颁奖后，也分享了参与此次语文主题学习大赛的听课感受，她说印象最深的课是初三程润春主任，程老师的课堂真正体现了：“语文主题学习”就是一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程，同时还道出向课内大量阅读要质量的三大做法。
“语文主题学习，第一点，我们要有坚定的信念，这种方式是提升自己和学生的最好方式……”彭为斌校长在最后的小结中指出，语文主题教学的宗旨是简简单单教语文，轻轻松松学语文，在平时的语文主题教学中，语文老师一定要有单元整合的意识，不忘高总校长曾经说过的“迭代”思维，直面问题，转变观念，坚持做好课前演讲和每日写字练笔等语文主题学习活动，同时做到内外融通，让丛书与课本的内容深度融合，有效落实课内阅读和海量阅读。
语文主题学习大赛已告一段落，教师们在听课中学习，在评课中感悟，在分享中进步，相信，监利新教育的语文主题之花会绽放地更灿烂，语文主题学习的旗帜会扬的更高。