建设“三品”学校，迎接省“教海探航”颁奖会议的召开

　　在全体教师会议上，王久洪校长围绕校园文化布置和学生行为习惯两项工作进行了专项部署。王校长分条线明确了校园文化布置负责人，落实了完成时间，指出，教室内外的布置要融入银杏文化元素，旧有的内容必须更换，充分体现环境育人的功能，要有一定的创新意识。此外，王校长还从着装、卫生、集会、积极使用文明用语、遵守交通规则等十个方面提出了具体要求，对近期各班主任训练方式方法作了重点指导，要求各班在学生行为习惯上逐条讲评，反复训练，树立典型，奖励先进，以评促练，最终达到学生习惯要求内化于心，外显于行的境界。

　　李步良校长就学生学习常规进行了专题发言，他首先肯定了我校学生在学习常规的优点，同时指出对照创建“三品”学校，迎接省“教海探航”颁奖会议的要求，仍然存在着差距。他指出，必须从“形”、“神”两个大的方面入手，“形”上要回归基础、回归本质，对学生的坐势和书写姿势上进行要求和训练；“神”的方面是指课堂教学要指向学生思维发展和综合素养，追求课堂教学的神韵。他提出实小的“学导课堂”要追求并实现“学进去展出来”的课堂样态，教师要引导学生从“预”、“展”、“评”、“练”这四个字上下功夫，使学生养成预习的习惯、具备展示的能力、开放评价的胸襟、拥有练习的视野。

　　陈士才校长在三级会议上重点强调五项内容：一、场馆升级改造（要保证进度，确保安全交付使用）；二、节目排练演出（要注重演出效果，加强对参与学校的指导）；三、校园文化氛围（要彰显育人功能，达到让墙壁说话的效果）；四、学生常规训练（要文明礼貌，提升品行格次）；五、课堂教改推进（要规范创新，体现学导课堂模式）。在工作态度上要讲政治不讲条件；讲进度不讲困难；讲效果不讲付出；讲评价不讲基础。在工作目标上要以建设“三品”学校为导行，走有特色、上品位、见效果的发展之路。在工作推进上，校长室负责检查督促，全体中层负责反馈评价，分周有重点地推进，有序开展学校各项工作。

　　会议指出，实验小学要以迎接省“教海探航”颁奖会议的召开为契机，与学习落实十九大精神、与江苏省小学生品格提升工程、与迎接扬州市精致管理现场会紧密结合起来，为创品牌学校、做品味教师、育品质学生站在新起点、瞄准新目标、拿出新举措、取得新成绩。（文：蒋雷平  图：徐士杰）