10月16-17日，在扬州文津中学内举行的扬州市中小学英语衔接教学研讨活动中，来自宝应实小的管丽丽老师执教的一节初中英语语法课获得广泛赞誉。
据悉，本次研讨活动的目的是为了保证英语课程的整体性、渐进性和持续性，消除中小学衔接教程上的断层现象，使学生顺利完成小学到中学英语学习的过渡，从而提升初中英语教学质量。实小管丽丽老师从小学英语教学的视角出发，以初中七年级第三单元的语法板块为执教内容，通过精巧的教学设计和灵活的教学方法诠释了小学英语教学的艺术性，使广大的初中英语教师深受启发。
小学和中学英语课程的有效过渡是九年制义务教育段的一个热点话题。对于小学英语教师而言，培养学生的可持续性发展能力是英语教学的一个重要目标，宝应实小英语教学一贯秉承“培养全面发展的人”的核心育人理念，广泛开展情境性、趣味性和创新性的课堂教学主题研讨，促使学生热爱英语、热爱学习，为他们的终身发展奠定了坚实的基础。（文图：王政）
