为全面提升班级管理的水平，促进学校可持续发展，8月11日上午，淮安曙光双语学校小学部以“促进良好班风建设”为主题，组织全体老师进行了线上集体研讨学习，小学部德育处主任姚寿成就《加强班风建设，促进完美教室缔造》这一话题进行了交流研讨。
教室的品质就是学校的品质，就是学校教育的品质。我们倡导建设良好的班风，追求完美教室，远不是传授知识的场所，更应是师生生活的乐园，心灵的港湾，成长的沃土。它应该是这样的一个驿站：充满温馨而富有生命力，师生在里面共同生活，共同成长，共同分享着幸福和感动，也就是我们说的“幸福文化”。
姚主任结合学部德育工作实际，从七个方面与大家分享加强良好班风建设，促进缔造完美教室，全面提升学部德育管理质量的有关内容。即“绘就会说话的墙壁、营造有温度的教室、建设有意义的课程、播种有快乐的教室、建立有收获的教室、绘制有故事的教室、成就有成长的学生”七个方面。
完美教室包含的元素有很多，诸如“做最好的自己，创最优的集体”、“班纪班规”“生日课程”“文明班级、星级班级”“节日活动”、文明礼仪等；说起完美教室，我们会自然还会想到班名、班训、班歌、班徽、班旗等。姚主任分线条、举事例进行了深入浅出的讲解、分析。让全体老师明白，作为班主任（教育者），应当守护每一位孩子的心灵，更应当把教室创建得温馨而富有生命力，让它成为学生学习、生活的乐园。完美的教室不仅仅是一个小小的空间，它还应该是这样的一个驿站：师生共度生命历程，共同成长；师生一起探索研究课程，分享幸福和感动；充满着师生创造的美好未来，洋溢人类崇高精神的力量。
最后，姚主任强调：没有故事的教室，便如同没有色彩的花朵，没有树叶的森林，自然谈不上完美；没有传奇的教育，如同没有情节的电影，没有冲突的戏剧，当然谈不上幸福。任何一个普通教师，如果能够把平凡故事变成一部不朽的传奇，他便成了一个伟大的导演！
此次线上培训学习，起到了应有的效果。德育无小事，其妙在细节！需要从细节处用力、用心，一步一步走近学生心灵，震撼、触摸、牵引学生的灵魂，以达到德育的最佳效果。相信曙光双语学校在集团的引领下，向着“培养走向世界的现代中国人”这一目标而越走越宽！（吴梦玉）
