3月28日，淮安外国语学校隆重举行第十一届面向全省公开教学暨“三环三案”理想课堂模式教学展示活动。来自泰州、苏州、无锡、常州、南通、南京、镇江、扬州、盐城、宿迁、淮安等地区200多所中学的领导、老师及淮安市、淮安区教研室各学科教研员和全市各县区教研室领导、专家到校观摩。此次活动在全国范围内得到了兄弟学校领导和教师的广泛好评。
为了保证各位听课老师的评课意见能得到及时反馈，学校特地在各楼层出口处设置了评课意见反馈箱。公开课活动结束后，从教学教研处统计的结果看，当天上午共回收反馈表2000余份，大多数反馈表对淮外公开课的教学模式、教学思路、教态教法、课堂气氛、教学效果都给予了肯定和赞扬。有老师在反馈表上留言道：“理想课堂像火把点燃思维的火花，三环三案一波又一波讨论在组内和组间生成互动的海洋。”
一位老师评价初一（4）班崔桂军老师执教的《松鼠》一课：这节课是学生们快乐的天堂，教者的设计让学生与可爱的松鼠合为一体，学生在充分享受教学设计带来的快乐的同时，高效完成了学习目标。反馈表上评价初一（18）班高君老师执教《西游记——女妖形象分析》一课：整个课堂流程的设计很是新颖、大胆，让我们看到了淮外老师的超前意识和创新思维，给了我们很多的启发。而学生在课上的表现更让我们惊叹，他们对于女妖形象的认识是那样令人叹服。还有一位老师评价初二（13）班陆怀珍老师执教的《错过》一课：我在这节课上感受到了一股诗意在课堂中流淌，原本并不太好把握的课文在教者的精当点拨下化晦涩为神奇。而课堂最后教者的那首小诗是对整节课的最精当的总结。一个充满诗意的教者，一节充满诗意的课堂，让我们深感不虚此行。
反馈表上还有评价初二（7）班汤余颖老师的生物复习课：学法指导、考点把控，都在课堂教学中体现出来，更可贵的是复习过程中材料的运用能够巧妙结合课内外知识，有深度、有广度。初三（2）班田青老师英语课：模式新颖，气氛活泼，学生思维活跃，学生为主体，老师起点拔作用，导学案引导得很好。初二（12）班张爱国老师的《反比例函数》：课堂导入贴近学生，激发学生的学习兴趣，教师教态自然，师生互动自然，问题设计有梯度，注重对学生分层次教学。初一（18）班鲁科伟老师的历史课：充分调动学生的自主学习积极性、小组合作，让学生成为学习的主人，以学生为主体，教师素质较好，基本功扎实，教学效果好。初三（15）班孙连军老师的《物质的检验与鉴别》：这节课，学生是主体，教师是主导，学生在学习目标的指引下亲自动手实验，一步一步由现象揭示本质。老师总能抓住关键的点对学生进行点拨，引发学生的深层思维。
对于淮外的独特校园文化，来宾们也是赞不绝口。泰州市二附中学的一名老师评价淮外：“说实话，单从学校的建筑设计和规划布局来看，很难想象它们已经有15年的历史了，由此可见当年淮外创建者的眼光是多么超前。校园内绿树成荫、喷泉水池、游鱼睡莲，颇有园林风范。”
常州市丽华中学的一名老师对淮外学子赞不绝口：“淮外学生的文明礼仪习惯令人叹服，他们随时随地的热情问候，让我们感受到一股浓浓的阳光、积极的气息。淮外课间操《三十二步舞》青春、动感、活力，而后的2500名学生集体跳短绳，那“唰唰”的绳浪翻涌声真是一种享受。”
扬州高邮市赞化中学的一名老师说，学校重视学生行为规范的养成教育。进出教室、上下楼梯，有序流动，3500余名学生的大课间活动，在7分钟内集合完毕，足见淮外平时管理的细致入微。学校重视校园文化建设。走进淮外校园，无处不透露出书香人文的气息。校门外就可远眺周总理的雕塑，校园长廊上挂满了学生的书法绘画作品，营造了艺术氛围、充盈着人文气息。各班级绿化、美化、亮化形成适合本班实际的班级文化……
春风起，千帆正劲；领课改，勇立潮头。同行的赞誉是淮外人的荣耀，更是对淮外人奋进不止的激励。且让我们扬起风帆，在素质教育改革的大潮中，向更深处起航！
络绎不绝的来宾
络绎不绝的来宾
教学展示
合作小组讨论