淮外初三年级召开首次月素质调研分析会，会议的主题是“关爱学生，共创和谐”。会议由级部王步艮副主任主持，分管领导张宁生副校长、级部张明根校长助理出席会议并做交流，全体初三老师参加研修活动。
勇于创新，开拓进取。张明根校长助理首先总结了九月份的教育教学工作，肯定了前一阶段初三老师的辛勤付出，智慧奉献，对新的教师、班级、备课组的考核评价方案进行了解读，强调了尖子生对位率，各班级各学科之间平衡发展的重要性。同时，他分析了目前初三面临的挑战，提醒老师关注学生的短腿学科，注重学生各学科的共同发展。
张明根校长助理特别从班集体、备课组团队层面，用具体数据分析了各个班级、各个备课组在各分数段上存在的差距并对第一次月素质调研的总体情况，对各数值区间的人数分布，优等生的对位等方面进行了深入分析。他指出老师应及时总结、及时反思、及时调整做到守土有责、守土负责、守土尽责。同时教师还应该提高课堂效率，发挥团队作用。他从四个方面展开论述：1.《课程标准》是实施课堂教学、提高课堂效率的指明灯；2.精心设计教学方案，二次备课是提高课堂效率的基础；3. 树立以学生为中心的教育理念，充分发挥学生的主体作用；4.用老师的规范去影响学生的规范，“学高为师，身正为范”，为学生做好榜样，从正面影响学生。
会上表彰了初三（9）班等7个“学习先进班集体”，表彰了英语组、化学组、语文组等先进备课组。
分管领导张宁生副校长总结了上一阶段的教学工作，分析了当前面临的形势和挑战，指出了班与班之间的差距，需要每位老师精诚团结、共同协作地提高班团队各方面成绩。张校长从锐意进取、勇于创新、务本求实三个方面进行了精细阐述。他对下一阶段的工作提出要求和期望，希望老师能够为学生营造民主氛围，建立开放的师生关系，注重引导学生自学思考，注意让学生在探究中发展思维能力，注意评价的整体性、动态性；注重策略研究，提出行动要“早”，方向要“准”，措施要“实”。张校长还强调要抓好四个“作用”：教师的主导作用、学生的主体作用、方法的启迪作用和个别辅导的作用。让每一位老师能以更高更远的视角、更宽更广的胸怀去迎接新的挑战。相信面对未来，淳朴勤奋的淮外初三团队必能以强烈的光荣感、自豪感，巨大的责任感、使命感去开创更新更辉煌的事业。
总结过去的经验得失，才能在未来走得更好、更远。我们有理由相信，经过调整的初三团队能够更加精神饱满、脚踏实地的接受新的挑战，创造新的辉煌！
张明根校长助理回顾总结
“学习先进班集体”班主任合影留念
初三教师在认真听会
分管领导张宁生副校长畅谈毕业班管理