2016年7月12日，翔宇世界领导力夏令营的学生，走进指定的班级，跟随自己的外教正式体验“全封闭，浸没式”英语学习环境。
【English name（英文名字）】
ESL英语课，Philip Lohre（菲利普·洛瑞）老师指导学生结合自己的性格特点、中文发音取一个自己喜欢的名字，做成名牌放在自己的课桌前。“以前我不想和别人重名，便按照自己的中文名字，自己编了一个英文名，但是老师告诉我，这种拼写并不符合英文的读音原则，很多老外看得莫名其妙，”课堂上同学们取自己的英文名很感兴趣，“老师跟我说，其实英文名只要你喜欢就选哪个，因为同名未必同姓，比如你叫张伟，英文名叫John,你可以叫做John Zhang,如果你认为很多人都叫John，那么你可以稍微改改，例如叫Johnny Zhang,Johnson Zhang，只要加点变化，就可以与众不同了。”
【Tongue twisters（绕口令）】
领导力二营的外教Scott Chapman（斯科特·查普曼）老师从同学们熟知的中文绕口令“四是四，十是十”开始，带同学们进入到英文绕口令。Scott Chapman说：“学会一门外语，就意味着要获得一种新技能和养成一套新的习惯。通过口语，我们才能得到足够的练习和实践的机会，来获得新技能和养成新习惯。绕口令既可以作为练习英语发音和会话的辅助教材，也可以使英语学习更加生动活泼，避免枯燥乏味。”课堂上同学用英文跟着Scott Chapman秀起绕口令，时不时发出爽朗的笑声。
【Picture writing（看图写作）】
Murray Cox（墨瑞·考斯）与Jennifer Cox（珍妮花·考斯)是澳洲南威尔士一所公立中学的正副校长，他们今天选取的课程是看图写作。同学们说：“虽然看图写作是小学课程，但是要用英语来写，就觉得有难度了，很多想表达的句子，用英语总是写不出来。”每当同学们遇到困难时，外教们总是会俯下身子来，和同学们慢慢解释，“如果不会，外教不会直接告诉我们怎么写，用哪个单词，而是尽量用我们熟悉的词汇附带丰富的肢体语言与我们解释，聊着聊着，似乎我就来了灵感。”
【Family tree（家庭树）】
Philip Lohre（菲利普·洛瑞）的课堂超极活跃，他选取的是family tree 的课程。“虽然我们初一也学过类似的课程，但是大多数以单词记忆为主，Philip Lohre的课堂超有趣，不仅教我们如何说这些单词，还让我们通过表演，讲故事等方式来理解。”课堂上，Philip Lohre老师总是鼓励学生积极举手发言，Philip Lohre说，我选取的课程较为简单，主要是希望同学们不要一来就觉得英语上课有压力，我希望他们释放自己，敢想敢说，只要敢说，喜欢英语，学好它就不是什么难事。Philip Lohre同时也表示，随着时间的推移，待同学们慢慢适应后，便会加大难度。
【Do you like me（你喜欢我吗？）】
“当时分到Donald Woods(唐纳德·伍兹)的班级，我还有点担心，觉得Donald Woods会不会年级较大，很严肃，结果完全想不到，他的课程幽默风趣，让我们介绍自己，讲述自己崇拜或者喜欢的人，讲着讲着，有时候我都觉得自己的英语炫起来，很有感觉，很nice.”Donald Woods班级的同学们对于老师的课程设计很喜欢，课堂上争先恐后的回答问题。
