“大娃、二娃、三娃、四娃、五娃、六娃、七娃、小金刚、蛇精、穿山甲、蛤蟆、爷爷……”只见一位女生迅速地在本子上写下了几个角色的名称，交个几个男生“认领”。
2016年7月13日下午，温州翔宇中学领导力夏令营进入第三天，英文戏剧课排上日程，六个班级的同学在外教老师的带领下，津津有味地开展起来了。首先，是熟悉剧本，老师们一边讲解，一边做示范动作——澳大利亚仙鹤特有迈步前行姿势。既有反对滥砍滥伐森林的环保主题，也有经典的爱情主题。有的取材于澳大利亚本土，有的选取中国经典故事：《葫芦娃》《梁祝》。其次，是角色分配，多数为学生毛遂自荐的，也有学生举荐的，还有老师“钦点”的。学生们面对英文翻译的考验，个个情趣盎然，被分配到“梁山伯”与“祝英台”角色的同学更是喜形于色。
据翔宇中学国际部助理主任邬俊廷介绍，开设英文戏剧课主要训练学生的英语口语沟通能力，一个20几名学生的夏令营班级，10位左右同学将分配到角色，另外10多个学生将负责道具的制作，以及场景的布置。
