英文作文怎么写？提笔卡壳怎么破？难道让自己的英文水平永远停留在“李雷-韩梅梅问好”的水平？2016年7月14日，温州翔宇中学世界领导夏令营的外教们给同学们上了一堂地道的英文日记写作教学课。
外教教英文即可教好语言，又可以对学生进行文化渗透，容易让学生吸收与理解。很多同学表示，外教的英语原汁原味，地道自然，语言表达流利清楚。
“写作课开始，老师并不是教我们格式和语法，居然让我们先说，与大家一起分享要写的内容。”夏令营的同学们，课堂十分活跃。六营的同学们请来了Murray Cox（墨瑞·考斯）与Jennifer Cox（珍妮花·考斯)老师的三个孩子，被同学们爱称为“澳大利亚版TFBOYS”的三兄弟，应邀陪同他们一起上课，“有外国同学坐旁边，感觉自己真的就在美国课堂，语感莫名的好了很多，老师也鼓励我们多交流，互相分享自己的读书和生活趣事，不能理解对方的时候，就用肢体动作表示。”
Philip Lohre（菲利普·洛瑞）老师说：“我们通常会设置不同情境，鼓励学生表达，内容多为学生熟悉的衣食住行方面，孩子们会说就会写，要让他们大胆说出自己的故事，多加练习，英文写作就会越来越顺手。”
Donald Woods(唐纳德·伍兹)建议同学们，写作的时候尽量用简单的句型，但忌讳一种句型用到底，例如不要I（We）......到底，使人觉得乏味，句型多样，文章才显得有活力。遇到不会表达的或者难以表达的，要化难为易，化繁为简，所造句子要正确、得体，符合英语的表达习惯。
“今天的英文日记课，让我发觉自己以前忽略了许多英文写作规范的细节，比如中文的句号是‘。’而英文的句号应该用‘.’表示；中文的省略号是‘……’，英文的省略号应为‘…’；中文写作有顿号，而英文则没有。”英文日记写作课，同学们纷纷表示学到了很多新东西，“感觉外教们有种魔力，把平常觉得复杂的语法知识讲解得像小学生看图说话一样通俗易懂。”
